给家长朋友的一封信
尊敬的黄老师及各位家长：
大家好！
我是黄老师首届毕业生一位孩子家长，相当于您的“前任”！
今天黄老师找到我，让做个分享，其实内心除了忐忑还是挺“雀跃”的，能被老师认可也是我作为家长的“成功”。
升入初中，课业陡增，青春期的到来还有反复的疫情，无一例外都会成为压力，但是我们很幸运，孩子在黄老师和其他任课老师的教育和陪伴下渡过了艰难的初中三年。这三年中，我们收获了很多，借此机会，真心地感谢北师附所有老师们。
首先，学会尊重。孩子的隐私以及一些不愿意跟家长展示的内容，家长需要能做到起码的尊重。譬如我的孩子一直不希望展示他的作文，不管是得分高的或者得分低的一律不给看。原因是小学一篇作文被老师和同学嘲笑，从此作文成为他的“逆鳞”，完全碰不得。当然，我只是不当着他的面看而已，也从不主动跟他讨论作文。另外孩子的正向要求，我也会尽力满足，不敷衍。让他能感知来自我对于他需求的“尊重”。
其次，不过度关注考试成绩，但是要关注孩子对于考试的满意度。初中会迎来许多的考试，在我看来，“分数以及名次”主要是他自己的事情，他才是第一责任人，而我不是。当然也不是放任不管，考得不满意的时候，也会跟他一起寻根究底，给予他需要的帮助。七年级的第一次月考，就发现历史是他的弱势科目，就是在各阶段历史老师们的帮助下，中考才能够顺利考出满意的分数。
再者，发现问题及时与老师沟通。小朋友在学校里，有些小心思、小情绪和小摩擦在所难免。家长发现孩子情绪“异常”的时候，跟老师私下沟通，了解情况后，跟老师一起想办法解决孩子当下遇到的各种“问题”。当初我发现孩子的问题时，都是第一时间找到黄老师寻求帮助，最后都能给满意地解决。
最后要适可而止，不过于絮叨。不管学习或生活中，过多的指责和教训很多时候起反作用。孩子们已经基本懂事，很多时候只是自控力不够，家长需要做的无非就是在他“失控”时候心平气和地做正向引导。当然家长自己也要做好榜样，譬如手机。
以上是我认为值得分享给大家的与孩子相处的几点内容。
此致，
祝好
原七年级二班家长
2024.04.19
感谢这位家长的用心分享，
时光不语，静待花开。
每一份温暖的教育，
都是从相遇开始，
让爱与陪伴相拥，
携手共进，并肩同行
