游戏是孩子的天性，孩子们在游戏中生活，在游戏中学习，在游戏中成长。但很多父母对孩子的“游戏”的理解还不够。有人提出“游戏力”一说，他们认为会玩游戏的人更有创造办、领导力，更善交往，组织能力、运动能力、协调能力也更强。
爱玩游戏的孩子朋友多，游戏能让孩子们轻松愉快的聚在一起，经过玩耍建立深厚的友谊是孩子的交友方式。
孩子交了朋友、建立了游戏小组织，如何保持游戏群体凝聚不散？只有让孩子们觉得在这个群体里总能玩到好玩的游戏，成员之间和睦，游戏群体才有吸引力。所以，总是玩固定的游戏可不行，一定要创新和调整，这就迫使孩子们去创造。在游戏中产生的创造力是开放的，能激发孩子的想象力。
如果你的孩子能带领一群人玩，那就更厉害了。如何分配角色，如何讲清楚规则，如何划分场地，如何调配人员，这一切都能培养孩子的领导力、组织能力和协调能力。
有的父母也许会担心孩子们因为玩心太重而影响学习。其实只要父母引导到位，那么游戏在孩子的成长中就会是锦上添花的事情。父母可以多关心了解孩子现阶段的学习状态，比如学习质量、学习专注度；孩子和哪些同伴一起玩、同学关系怎么样。引导孩子分清主次，认识到学生时代的重要任务是学习，提醒孩子不要因游戏弱化学习。