每一次学习，都是充满期待的开始；每一次培训，都是一场成长的修行；每一次启程，都将完成自我的飞跃。2024年4月24-25日，寿光市文圣学校初中英语教师赴安丘参加潍坊市初中英语优质课评选评选活动观摩学习。
本次优质课评选包含两个课题，分别是七下Module12 Unit2 Vienna is the centre of Eupropean classical music. 和八下Module8 Unit 2 We thought somebody was moving about.
八位老师展示了扎实的教学基本功和灵活多样的教学手段，学生们在课堂上认真听讲，发散思维、合作探究、个性表达，英语课堂生动活泼、精彩纷呈。我近距离地领略每位老师的教学风格，深厚的教学功底及精淇的教学艺术，在风格迥异、精彩纷呈的英语课堂上，发现自己平时上课存在的问题，从中受到很大启发。
在Module12 Unit2 Vienna is the centre of Eupropean classical music.中，三位老师以感受古典音乐之美、对比中西方音乐旋律和回忆国家剧院之旅导入，引出欧洲古典音乐之都——维也纳。
在速读和细读环节，各位老师的设计思路大体一致：通过找出每段关键词，总结段落大意；通过回答问题、填写表格和画时间轴等方式，分析维也纳地理位置、地位、著名音乐家及其生平。
最后，以音乐家的个人优秀品质和取得成就的原因激励学生积极进取，并介绍中国人民音乐家，如聂耳、冼星海、施光南等，引导学生学以致用。
第二位老师在阅读Strauss父子的成就及作品环节，使用了家喻户晓的动画片《猫和老鼠》的视频，将原本抽象干硬的文字变得生动具体，让学生眼中的作品名称变成回荡在心中的轻快诙谐的旋律。
在Module8 Unit 2 We thought somebody was moving about.中，各位老师以阿凡达拍摄地、自身旅游经历等内容丰富有趣的视频引出文章主题——Betty的张家界之旅，极大地调动起了学生的学习兴趣。
在速读和细读环节，五位老师以匹配标题、分析文章结构等方式，带领学生们通过抓关键词来迅速获取文章大意；在详解Betty的旅程时，老师们还重点分析了Betty旅行前、旅行时情感的变化及原因，启发学生们正确看待人生中的“不如意”，感受中国大好河山之美，关心保护大自然和野生动物。
老师们大多在课堂结尾作用了评价量表，让学生们能够根据自己一节课的得分情况实现恰当的自我评价，也便于老师了解学生们对当堂知识的学习和掌握程度。
教学是一门永无止境的艺术，在今后的课堂中，我们将进一步理解和践行新课标理念，更加理性地反思自己的课堂教学，开拓教学思维，提高教学水平，优化教学方法，激发学生学习的主动性和积极性，充分发挥学生在课堂中的主体地位，全力打造高效课堂。