为全面落实“双减”政策，确保学生“减负不减质”，梁园区民主路第三小学六年级基于核心素养导向的要求，深入研究，大胆实践，创新作业方式，丰富作业内容，设计出形式多样的实践性、拓展性作业，不仅巩固了孩子们在课堂内学到的知识，提高了作业质量，还充分发挥作业的育人功能，增强了语文学习的趣味性，提升了语文在生活中的运用能力，培养了孩子们的学科素养。
特色作业——思维导图
语"见导图，思维花开，本次活动立在巩固课内知识的同时，培养孩子的思维能力。思维导图是一种结合图形与文字于一体，开发人的思维潜力、提高思维能力的简单高效的工具。使用思维导图可以建立一个完整的知识架构，明确知识之间的联系。下面让我们一起来欣赏六年级孩子们的作品吧！
特色作业——语文小报
同学们依托语文教材中的课文，让孩子们绘画小报，孩子们的一幅幅作品图文并茂，色彩鲜艳，令人赏心悦目。每一张小报都是独一无二的，都表现出同学们思考的过程。
特色作业——绘朋友圈
我们用朋友圈传递着日常，分享着生活，表达着心情，那么，书中的他们也有朋友圈会是什么样的呢？六年级同学用他们的笔为我们呈现出作业的别样风采。
在所有特色作业设计中，我们全面贯彻执行“双减”政策，切实减轻学生繁重的学业负担。特色作业旨在通过锻炼多动手、想象、实践、操作等方面的能力，而非追求数量。六年级语文学科组通过这一系列的特色作业设计，激发了学生学习的热情，培养他们的综合素养，使学生在语文学科中不仅能够掌握知识，还能够在实际生活中有所体验和应用。