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携一缕送教春风，送一抹教育情怀。为了加强学校之间的联系，促进教育教学的改革与发展，提供教学示范和专业引领，提高教师的教学水平和实践能力，实现城乡教育资源互补，增进城乡教师之间的相互学习。4月26日上午，白银区第二小学的教师们携带着精心设计的课进入了金山中心小学的课堂。
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第一节课是由周有霞老师带来的三年级的语文课——《童年的水墨画》。“童年是一首快乐的诗，童年是一幅美妙的画”优美的谈话将学生引入了美妙的语文课堂，词语的复习为学生后期的朗读扫清了障碍，课文视频的播放为整节课营造了恬静的学习氛围，板书的出示引导孩子们梳理出了每节的小标题，结合生活经验，联系上下文的学习方法，让学生对诗歌内容了然于胸。而和作家的对话更是打破了学生和课本之间的距离，让诗歌也变得生活化。周老师的教学如春风化雨，将知识撒进了学生的心田，当舒缓的配乐在耳边飘过，当童年的画面在脑海中浮现，朗读不知不觉就入情入景了……
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第二节课是由刘冬梅老师送来的一节数学课——《用方程解决问题》。刘老师把课堂交给学生，以小组合作探究的形式突破本节课的重难点，面对学生的迟疑不确定，耐心引导，循循善诱。微笑教学拉近了与学生的距离，消除了学生的陌生感，最终学生顺利总结出了用方程解决问题的四要素。之后的巩固练习，既强化了本节课的新知，又发散了学生的思维，让学生明白了从不同角度解决问题。整堂课给人的感觉是高效、清晰，看到了“思维的体操”，看到了学生的精彩，亦看到了教师不着痕迹的雕琢。
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不负春光，“研”途花开，精彩的送教之后是畅所欲言的评课，两位送课教师针对教学实际对自己的课进行了深刻的剖析，参与听课的教师也结合各自的工作实际，主动交流，积极发言，各抒己见，对教学手段及知识点都进行了深刻的交流，分享自己从课堂中吸取到宝贵的经验，研而有悟，研而有得。金校长和高校长就今后的教学理念进行了交流，在多听优质课，多培养年轻教师上达成了共识。
仰之弥高，钻之弥坚，研之弥深。本次送教下乡研讨活动为我校教师交流学习搭建了良好的平台，增强了城乡教师之间的教学交流，进一步更新了老师们的教育理念，开拓了教育教学的新思路、新方法，实现了城乡之间教育资源的互通共享、优势互补，共同提高的目标。
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编辑:梁进璐
初审:苏生国
终审:张霞豫