2024年国家义务
教育质量监测
致家长的一封信
亲爱的家长朋友们:
您好！为客观反映义务教育阶段学生学业质量、身心健康及其变化情况，推动义务教育质量和学生身心健康水平不断提升。根据教育部《国家义务教育质量监测方案（2021年修订版）》（教督〔2021〕2号）和《关于开展2024年国家义务教育质量监测的通知》（教督厅函〔2024〕7号）和海南省教育厅《关于印发<海南省2024年国家义务教育质量监测工作实施方案>的通知》（琼教督〔2024〕9号）要求，将于2024年5月22日-23日，在全国统一开展义务教育阶段四、八年级学生数学、体育与健康、心理健康三个学科质量监测，以及相关因素问卷填答等监测工作。
我校荣幸地被定为2024年国家基础教育质量监测四年级样本校。为了进一步加大宣传力度，提高全体师生与各位家长对该项工作的知晓率，促进家校协同，形成良好的舆论氛围，更好地推进国家教育质量监测工作，现在请您了解一下2024年国家义务教育质量监测工作有关事项。
01
监测目的
深入贯彻落实中共中央、国务院《深化新时代教育评价改革总体方案》精神，完善立德树人体制机制，扭转不科学的教育评价导向。客观反映义务教育阶段学生学业质量、身心健康及其变化情况，深入分析影响义务教育质量的主要因素，为转变教育管理方式和改进学校教育教学提供参考。引导社会树立正确的教育质量观，纠正以升学率和分数作为评价学校和学生唯一标准的做法，推动义务教育质量和学生身心健康水平不断提升。
02
监测时间
1.前期准备工作时间：2024年5月22日前。
2.现场测试工作时间：2024年5月22日全天、23日上午。
03
监测对象
（一）我校四年级学生。
（二）学校校长、四年级数学、体育与健康、心理健康教师和班主任。
04
监测内容
义务教育阶段学生数学、体育与健康、心理健康学科领域的学习质量以及课程开设、条件保障、教师配备、学科教学、学校管理和区域管理等相关影响因素情况。
数学：主要监测学生掌握数学基础知识和思维方法情况、运算能力、问题解决能力等。
心理健康：主要监测学生情绪、人际交往等发展状况以及常见的心理行为问题等。
体育与健康：主要监测学生身体形态、机能、体能状况以及健康生活习惯等。
家长朋友们，实施国家义务教育质量监测是落实素质教育的一项重要举措，旨在全面了解义务教育阶段学生德、智、体、美、劳等方面的素质状况，为提高教育质量提供科学依据。作为孩子的监护人和教育伙伴，您与学校携手共同做好孩子的心理辅导和教育工作，将对他们未来的发展产生深远的影响。
在此，我们诚挚地邀请您与学校一同关注2024年国家义务教育质量监测的实施，并鼓励孩子以积极的心态和健康向上的精神状态参与其中。我们深知，孩子们在成长过程中会遇到各种困难和挑战，而家长的鼓励和支持是他们勇敢面对困难、不断成长的动力源泉。
最后，再次感谢您的阅读和对学校教育的支持！我们期待着与您携手共进，为孩子们的健康成长和全面发展贡献力量。
琼海市嘉积镇新田小学
2024年4月25日