区域活动是孩子们非常喜欢的一种学习活动，是幼儿园一日活动中重要的教育活动形式。我们在《3-6岁儿童学习与发展指南》引领下，设置了材料丰富、形式各异的区域环境，让孩子们在区域活动中自由地选择玩伴、自由地选择空间、自主地进行探索。
下面跟随我们的镜头，一起来看看孩子们的区域自主游戏活动的精彩瞬间吧!
益智区
根据幼儿的年龄特点和发展需要，投放了不同的益智材料，让幼儿自行操作、摆弄、摸索、尝试，锻炼了幼儿的思维能力。
美工区
在美工区，幼儿可以尝试运用不同的材料，通过画、涂、撕、贴、剪、折、捏、团等美术操作，表达自己的想法和感受。同时培养了审美能力，开发了创造力和想象力，让幼儿感受美、表现美。
编织区
编织是民间传统手工艺中的一种，是我国的特色民间文化。将编织活动有效地融入到幼儿教育中，能够发展幼儿手、眼、脑的协调能力，同时也能够促使幼儿养成做事认真、细致、有条理等良好品质。
阅读区
在阅读区，老师为孩子们提供了益智启蒙、卡通动漫、图画故事、科普百科、儿歌诗歌等各类书籍，激发孩子们的阅读兴趣，培养良好的阅读习惯，为以后的学习和生活奠定良好的基础。
阅读完绘本后，自行创作绘画连环画。
建构区
建构区是幼儿园中充满创造力和想象力的角落，孩子们在这里用各种材料搭建起他们的梦想世界， 孩子们在建构区里自由组合，创造出各式各样的建筑和造型，展现出无限的创意。建构区不仅培养了孩子们的空间认知能力，还锻炼了他们的团结协作、手眼协调和动手能力。
在孩子的世界里老师努力成为一名追随者，然后和孩子一起体验着、创造着、幸福着。小小的区域里处处蕴藏着丰富的智慧，一起来看一下我们小区域里的大视界吧！
区域自主游戏活动蕴藏着小朋友们大大的精彩。他们不仅仅在与各种材料互动，更是在启迪智慧、探索世界。看着他们专注认真的眼神、充满成就感的笑容，一切都是那么的美好！愿这份美好一直伴随着孩子们！
