🌹🌹放假说明：五一放假时间为2024年5月1日至5月5日放假调休，共5天。
其中，4月28日（星期日）将补星期四的课，5月11日（星期六）将补星期五的课。请家长们做好安排，保证孩子的正常学习生活。
本周总结如下：
一、第9周语文学习反馈：
本单元是一个习作单元，本单元以“字里行间众生相，大千世界你我他”这一凝练的语言传达了“形形色色的人”这一人文主题。
本周我们完成了这一单元的精读课文《人物描写一组》的学习，孩子们在聊、读、品、说的过程中感受人物鲜活的个性，了解描写人物的基本方法。
在下周的习作中我们还会继续尝试运用，试着把一个人的特点写具体。
因为五年级的孩子已经积累了通过描写人物的语言体会人物心情、品质特点的经验，在教学时我放手让孩子们借助已有经验自主阅读课文。通过诵读精彩段落、分角色表演等方式能进一步勾连孩子们已有知识经验，激发孩子们的阅读兴趣，引导孩子们在自由浏览、阅读等多元的学习方式里，自主学习字词、感知文本内容，感受张嘎子、祥子、严监生等人物鲜明的个性特点。
本周语文作业:
1.复盘期中模拟试卷，总结经验，查漏补缺。
2.完成阶段素养达标卷（1-4），做好期中复习工作。
3.自主复习，请家长朋友做好监督。
阶段素养评估分析：
活动一：品汉字之韵味（考查基础字词句）
易失分：拼音、按要求写句子👊
活动二：品人物形象
难点：写人物事件👊
活动三：悟积淀之趣味
易错：课本人物形象分析👊
活动四、读经典之百味（课外阅读）
（一）《怀素写字》
易错点：释义、启示👊
（二）《书法艺术》
易错：根据文章内容填空👊
（三）《西游记》（节选）
难点：词语理解，根据课文内容补充填空👊
活动五：书心中之感想
难点：作文题十分灵活，好像跟单元作业不一样，但细想，还是可以相联系。
部分同学重点不突出，为了写而写，无真实情感。👊
表扬优秀同学：
1,11,14,16,23,32👍👍
不太理想的同学（2,3,5,13,15,18,24,29,30,33,34,37,41,43,45,46）（额外布置巩固练习，望认真完成）
临阵磨枪，不快也光！同学们加加油，争取交份满意的答卷🙌🙌
二、其他方面
升旗仪式
站姿标准
室内课间操
食堂路队整齐
就餐纪律好
三点半课堂
三点半特色默写
领书队伍有秩序
安静阅读📖
阅读作品展示（篇幅原因，展示部分）
书写作品展示
课堂精彩展示
本周主题班会：“书香润心灵，阅读促成长”
三、安全提醒
周末如期而至，敬请家长们做好孩子的安全监护，防止意外事故的发生。
1.注意外出交通安全，交通出行守规则，不坐无证车辆
2.关注天气变化，适当增减衣物，以防感冒
3.注意食品安全，教育孩子不要吃“三
无”食品，多吃蔬菜水果，适量运动，增强体质
4.防溺水安全，与孩子普及安全教育知识，防火防盗远离湖边、河边。
5.防欺凌安全，教育孩子之间要和睦相处，不玩锋利物件，避免伤害自己与他人。
最后，祝您和孩子们度过一个开心愉快的周末🙌🙌