灞桥区教育局“双减”工作领导小组办公室
第115期
撷一缕书香 悦一路成长
——西安市第六十三中学六年级
读书分享活动纪实
为了全面推进学校文化建设与书香校园建设，激发学生读书热情，营造良好的“读好书、好读书、读书好”氛围，六年级教师组织学生开展了读书交流分享活动。
舞台分享，述故事情节。学生们纷纷走上台前，用自己的方式诠释着书中的故事与情感，或深情朗读、或娓娓道来。他们的声音时而激昂、时而低沉，让在场的每一个人都为之动容。
思维导图，理故事脉络。学生在教师的指导下制作《鲁滨逊漂流记》《骑鹅旅行记》等历险小说的思维导图。帮助学生理清思维，梳理知识，利用知识与知识之间的关系进行理解和记忆，有助于提高学生的阅读水平。
亲子阅读，悟书中真情。六年级学生家长积极参与到读书活动中，和孩子共同阅读一本好书，享受温馨的亲子时光，营造良好的家庭读书氛围。
本次阅读分享会不仅为学生搭建了一个展现自我的舞台，还激发了学生的读书兴趣，培养了良好的阅读习惯，让学生“读”有所悟，“悟”有所用，“用”有所得。
共读经典 遇见美好
——纺织城小学阅读交流分享活动纪实
为了深入开展课外阅读活动，拓展学生的知识面，提高学生的文化素养，培养学生爱读书、多读书、会读书的良好习惯，师生走进图书馆，开展了阅读交流分享活动。
在图书馆里，六年级学生在前期有计划地阅读瑞典作家塞尔玛·拉格洛夫的《骑鹅旅行记》这部小说的基础上，围绕故事情节-尼尔斯的旅行路线、人物评价-尼尔斯的成长历程、小说书评-为什么这部小说能成为唯一一部获得诺贝尔文学奖的童话三个问题进行分享交流。学生们从不同角度畅谈了自己对小说的所思所想。或叙说案例，或阐述观点，或畅谈体会，尽情分享着读书的收获与快乐。在与经典的对话中，在阅读伙伴的思维碰撞中，学生收获了不一样的阅读体验，感受到了共读经典的美好。
共读经典，遇见美好。活动的开展，丰富了学生的阅读体验，提高了学生的阅读能力，让学生学会了有理有据地表达自己的观点，提升了学生的思维品质。
最美人间四“阅”天
“清风”漫卷书香来
——高新一小麓湾小学读书月活动纪实
少年读书正当时，悠悠书香溢满园。4月读书月，学校开展了“最美人间四‘阅’天，‘清风’漫卷书香来”第六届校园读书节启动仪式。
《美文》杂志副主编、中国作家协会会员、陕西省作家协会理事、西安突出贡献专家安黎老师来到学校，与学生们一同体会阅读乐趣，感悟文字魅力，徜徉读写世界，提高文化素养。
安黎老师现场为学生们赠书，希望学生们在书中增智，在书里润心。随后，安黎老师为学生们带来了一场精彩的读写讲座，从回忆自己童年读书开始，勉励学生们珍惜幸福童年、不负读书时光。他鼓励大家一定要阅读经典，做好读书笔记。学生们认真聆听讲座，顿悟“读写奥秘”。这是一次难得的机遇，更是一次宝贵的启迪。学生们以大师为榜样，以书相伴，与书为友，在童年的彩色阶梯上留下美妙印记。
本届“清风”读书节活动持续一个月，分为四个板块：“书香飘飘，共启读写时光”“书香幽幽，共享缤纷图书”“书香欣欣，共赏原创作品”“书香漾漾，共聊清廉故事”。学生们在年级之间相互推荐书目，传递书香，共享阅读。一系列活动地开展大力推行“书香”校园、“书香”班级和“书香”家庭建设，营造了浓郁的全民读书氛围。
第六届校园读书节启动仪式为读书月活动拉开了序幕，为师生搭建了一个广泛阅读的平台。学生们将尽情遨游书海，幸福成长，伴着一路书香，收获一路阳光。
书香助力“双减” “悦”读赋能成长
——东枣园小学四年级读书活动纪实
一年之计在于春，少年读书正当时。为了深入开展“书香校园”建设，落实“双减”政策，丰富校园文化生活，我校四年级全体师生开展了以“书香助力‘双减’ 悦读赋能成长”为主题的校园读书活动。
常规读书活动打基础。教师指导学生制作个性化“阅读计划表”，记录每天的阅读时间、书目、页数、字数等。充分利用每日早读、日常自习课、放学回家后的所有碎片化时间阅读。如：利用晨诵时间开展语文教材课文朗读，童谣、古诗词、美文诵读等活动；午读时间开展形式丰富的“快乐读书吧推荐书目、学校必读书目”共读活动。4月底，班级开展“阅读富翁”评比活动，进行“书香少年”评选，引导师生和家长养成“读好书、好读书”的习惯，推行阅读型学校、阅读型班级、阅读型家庭的建设，营造良好的书香校园文化氛围。
“好书图书角”创建促吸收。各班级通过“人人贡献、全班共建”的形式建班级图书角，鼓励学生将好书带到班级图书角与伙伴分享。为了提高班级图书角和走廊图书角的使用效率，各班成立一个图书管理小组，小组成员分工合作，做好图书登记、借阅的相关记录，确保班级图书角正常运转。
通过开展校园读书活动，引导师生、家长共同阅读，构建有特色的书香校园文化，与博览同行，与经典为友，体会读书乐趣，领悟读书真谛，提升学校品位。
沐浴书香，遇见更好的自己
——席王中心小学读书月活动纪实
为了进一步推动学生阅读活动的深入开展，持续推进“书香校园”建设，学校开展了读书月系列活动，引导学生读好书、读经典，营造浓厚的书香氛围。
班级故事会。班级故事会表演内容丰富、形式多样。讲故事中，学生们语调抑扬顿挫，毫不怯场，自然大方的台风，富有感染力的表现，搭配上稚嫩却认真专注的表情和肢体动作，赢得了台下学生阵阵掌声。
巧手制书签。在教师的指导下，学生们展开想象的翅膀，做出一张张生动有趣的书签。这些书签造型各异、色彩鲜亮，有的在外观设计上别出心裁，把书签裁剪成卡通人物、小动物等；有的则配以剪纸、彩线做点缀；有的配以古诗、名言，时刻督促自己勤学奋进……一张张浓浓书墨之香的方寸书签，俨然成了一件件精美的艺术品。
纸笔绘书香。学生们还用构思独特、内容丰富的手抄报记录美好的读书感受。内容包括美文欣赏、名人读书故事、好书推荐、读书名言等专栏。一幅幅内容丰富、形式多样的读书手抄报，记录了学生读书的感受。
下一步，学校将进一步深入开展读书活动，努力营造浓厚的读书氛围，培养学生良好的读书习惯，在全校形成人人读书的良好风气。
加强全流程监管 防范校外培训风险
——洪庆街道中心学校
校外培训机构治理纪实
为了持续推动校外培训机构纳入“全国校外培训监管与服务综合平台”管理工作，洪庆街道中心学校强化辖区机构互联网思维，做实做细校外培训全流程监管，助力校外培训综合治理走深走实。
洪庆街道中心学校依托网络，多维度、立体化织密“双减”宣传网，营造全社会主动参与、积极支持全流程监管的良好氛围。就防范校外培训收费风险发布一封信，张贴海报，引导家长通过监管平台查询并选择正规机构，使用家长端APP购课销课，规避资金安全风险。通过实地走访、电话微信、书面告知等方式，向辖区培训机构宣传通过平台购课销课是实现校外培训市场规范健康发展的有效之举，不断激发培训机构应用机构端APP的主动性和积极性。
下一步， 洪庆街道中心学校将继续引导辖区校外培训机构正确使用平台，防范“退费难”“卷钱跑路”等损害群众利益的问题发生，促进校外培训市场规范健康发展。
科技筑梦 创新成长
——白鹿原中心小学开展科技节活动
科技是破晓的曙光，它照亮了探索的道路，引领了发展的方向。为普及科学知识，弘扬科技创新精神，提高学生的科学文化素养，让学生在科技活动中提高动手能力，2024年4月18日，白鹿原中心小学迎来了一年一度的科技节活动。通过丰富多彩的科技活动，科普了科学知识，引领学生走进了科学世界。
【启动仪式】
科技节活动伊始，校长致辞，她希望同学们认真对待科学课程，保持浓厚的兴趣，积极参加科技实践活动，锻炼动手实践能力，提高科学素养，更好地向未来出发。
【实验展示】
在学生的满心期待中，演示实验开始啦。教师通过专业设备向学生演示“消失的冰块”，让学生认识二氧化碳的气态和固态形式；“我爱洗澡”，邀请孩子上台互动一起洗个二氧化碳泡泡澡；“冷热大碰撞”，学生身临其境感受腾云驾雾，全场沸腾；“手掌上的火焰”，邀请老师孩子一起参与，火焰在神秘的手掌上燃烧。一连串的神奇现象，学生们积极互动，感受科学的神秘，场下观看的孩子们，惊叹声不断，争相上前参与体验。同学们通过视觉、嗅觉、触觉，与科学近距离接触，亲身感受了科技的魅力。
【趣味游园】
一次科学启蒙，一粒科学种子，一段科学探索，都是打开科学大门的钥匙。趣味游园展览了学生创作的科技画，同时设立了九个体验活动：水波盆共振原理、扎不破的水袋、双轨怪坡重心原理、魔术沙有机化合物滴水不沾、魔术箱平面镜成像原理、投壶、辉光球放电现象、下楼梯的弹簧、编程活动等，同学们更是大展身手，在“玩”中亲近科技，体验科技魅力；在“做”中激活思维，掌握科技方法。
科技创造生活，创意点燃梦想。精彩纷呈的科技节活动，让孩子们开阔了眼界，培养了科学精神和创新能力。白鹿原中心小学将以科技节为契机，继续开展丰富多彩的科技活动，提升孩子们的科学素养，希望孩子们保持探索世界的热忱，用科学的翅膀托起自己的梦想!