竹有千节，始于新笋。青年教师作为教师队伍的主力军，既承担着接续奋斗、载梦前行的使命，也肩负着开源活水、立德树人的担当。
为了进一步加强新教师队伍建设，深入了解新进教师入职以来的收获与困惑，增强新教师教育教学工作的针对性和实效性，促进其快速成长，2024年4月25日，我校开展了以“深耕细作，笃行致远”为主题的青年教师座谈会。
座谈会伊始，原红主任表彰了在教学常规检查中获得优秀的青年教师。
座谈会第二项，青年教师代表尹国倩老师和荣娇老师各自分享经验与成长：
初三道法组尹国倩老师为大家详细分享了自己近三年的成长与经验，令人感悟颇深。尹国倩老师以“热爱当下，期待未来”为主题，从三个方面为全体青年教师指明了前进的方向。
一、制定目标，坚定理想信念: 制定一个切实可行的工作目标是成长的方向。目标就像是一盏指明灯， 指引着每位青年教师前进。二、提高效率，快乐下班:尹国倩老师从提高备课效率、提高课堂效率、布置高效作业三方面出发，分享了自己日常教学中常用的方法，为青年教师提高效率指明了方向。
三、总结反思，提升自我:尹国倩老师指出反思自己的教学行为，总结教学的得失与成败，才能不断丰富自我素养，提升自我发展能力，逐步完善教学艺术，才能实现教师的自我价值。
荣娇老师作为优秀青年班主任代表，向青年教师们分享了自己管理学生的经验，深深地影响了每位青年教师。
作为青年教师，我们深知只沉浸于课堂是远远不够的，如何管理学生也是每位青年教师必须学习的必修课之一。荣娇老师以"班级管理四字经——勤、严、细、实"为主题，从四个方面进行了分享。
一、勤是学生管理的前提条件
正如俗语所说：“一勤天下无难事”。要管理好学生，勤是必不可少的，要做到脚勤、嘴勤、眼勤。
二、“严”是学生管理的基础
俗话说“严师出高徒”，这充分说明了严的必要性，所以要想教育好学生，就必须严，要做到严于律己、严格要求学生。
三、“细”是学生的关键
青年教师更要做到细思、细管理。
四、“实”是学生管理的保证
学生管理离不开实效，只有把工作做到实处，才能赢得学生的心。
第三位分享经验的是语文组刘晓英老师。刘晓英老师在教育岗位上坚守了三十余年，三十年的辛勤耕耘、默默守望，刘老师一直用自己的行动表达着对教师这一平凡而充实的职业的热爱。
在这次分享中，刘老师首先回忆了自己三十年的工作经历，从初入学校到一路成长再到成为一名优秀的人民教师，刘老师以自己的亲身经历深深地激励着每位青年教师要牢记"打铁还需自身硬"，要努力提高自己的专业素质与专业能力。另外，刘老师还指出青年教师要多向经验丰富的老教师请教，多向自己的师傅学习，要学会感恩，促进自己的成长。除此之外，刘老师分享了自己与曾经的一位学生的故事，引导每位青年教师认识到教育是一场爱的双向奔赴，真诚的付出与陪伴定会有收获，桃李不言，下自成蹊。
最后，张凤云校长做了总结发言。首先肯定了青年教师大学堂的重要性与必要性，高度评价了各位教师的总结发言，并为在座青年教师提出了中肯的建议。张校长提出，青年教师要做到“学、思、践、悟”相结合，杜绝满堂灌，只有让学生动起来，课堂才能活起来，并且殷切祝愿各位青年教师能够“遇见光，追随光，成为光”，不负韶华，成为最好的自己。