4月2号，科组长对科组各位老师的教案、教辅、书面作业进行检查。检查小结如下:
一、优点
1.检查中发现，绝大多数教案教学内容能够按照教学计划和进度安排超周备课，环节完整、设计合理，书写规范、思路清晰。
2.大多数教师的教案能够采用多种教学手段,能充分利用教具、电教媒体整合本学科。
3.教案具有实用性和可操作性，重视对难点重点的反复训练。
4.每个教师都能做到课后反思。
二、存在的问题
1.教案的设计还是应该更关注学生的实际、要有分层指导，体现新课程理念，为不同层次的学生服务。
2.注意设计好课堂提问，问题应该富有层次性，整合性。
3.作业设计要注意学生的积累。
4.教学反思应深入挖掘本节课的成功与不足，不能只停留在表面的问题。
总之，对本次检查好的做法我们要认真学习，继续发扬，对于存在的问题要及时不断完善，不断总结经验，才能提高教育教学质量。
走进课堂听课
4月10号，本科组老师及校领导走进符标武老师的课堂。
本次道法公开课的课题为:依法履行义务。本节课的优点:1.课堂上告知学生明确的目标；2.板书合理；3.教态自然。
作为一名老教师，本堂课的教学方法还是出现了满堂灌的老套方法。导入过于简单，课堂的话题过于重复。
课堂是教学的生命线，高效课堂是学生成长的重要保障。对于符老师本次公开课本组做到当天评，全员听评，以期达到，取长补短，提升自我，提供一个互相学习，互相成长借鉴的机会。
本次听课教师建议:
1.建议改变教学方法，借助多媒体教学。
2.建议问题的抛出，需注重学生思考的过程，不能忽略学生为主体，直接给出答案。
3.建议课堂教学需循序渐进。