播种有时，花开有期，衔接有度。
幼小衔接，不仅仅是知识的储备，
更是习惯的养成，能力的培养。
我们一直在生活与游戏中，
帮助小朋友们积蓄力量。
帮助他们更好地适应小学生活，
积极做好进入小学前的准备。
学习准备
导航是引导某一设备，从指定航线的一点运动到另一点的方法。导航有两种意思，一种意思是引导飞行器或船舶沿一定航线从一点运动到另一点的方法。通过观看相关视频让幼儿链接导航的意义。
导航的出现给我们的生活带来了许多方便。电子产品布满我们生活的各个角落，小朋友们可以利用相关资源，体验现代科技，激活创新思维。
身心健康
《幼儿园教育指导纲要》中指出：“数学来源于生活，又运用于生活”。数字与我们形影不离，我们的生活中有很多地方都用到数字，数字可以代表不同的意义。儿童在生活早期就有了数字的意识，其对数字的理解能力也会随着自身的成熟、经验的积累而不断发展。关于“数字”，大班的孩子们“玩”出了不一样的乐趣，我们开展了“数字宝宝真奇妙”的探究活动，引发孩子对数字的积极探索与思考。
《学前儿童数学学习与发展核心经验》丛书中指出：“早期数认知对儿童学习与发展是具有重要作用的，老师要通过全方位的引导推进儿童数学能力的发展”。生活中的数字无处不在，数字符号的意义更是不计其数，将数字巧妙地运用到幼儿的日常生活中，让孩子们在“做中学，学中做”，利用“数学思维”解决生活中遇到的各种问题，将会是我们下一步探究的方向。相信孩子们通过此次的“数字宝宝真奇妙”系列活动对数的概念有了进一步认识，“数字宝宝真奇妙”我们还在继续......
社会准备
《3—6岁儿童学习与发展指南》中指出，幼儿的学习是以直接经验为基础，在游戏和日常生活中进行的，幼儿对于自己感兴趣的话题能动手动脑寻找问题的答案，“小导游”需要介绍什么？这不仅是幼儿的兴趣点，更引发了教师的思考，对于从小生活的周边环境，幼儿了解的有多少？
小小导游乐趣无限
孩子们一次次接触
收获了很多知识经验
在亲身体验中
孩子的探究能力得到了发展
在一次次独一无二的游戏中
孩子们的语言和社会性
更是提升了一大步
他们在游戏中不断成长
并找到属于自己的快乐……
幼小衔接，是幼儿童年生活的自然顺延和过渡。我们要以发展的眼光、平和的心态，慢慢变“大阶梯”为“小缓坡”，去关注幼儿的点滴变化，助力幼儿，让他们轻松、愉快地迎接小学生活。