蒋明锋
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初中数学南部片区“送课下乡、教研下乡”活动——初中数学名师工作室2024年春季学期第五次研修培训活动

创建于04-26 阅读1329

      为进一步推进课堂教学改革，提高我市初中数学教学质量，搭建城乡教师课堂教学展示、交流平台，着力解决初中数学教师在教学过程中遇到的问题和困惑。2024年4月24日开远市教科所、开远市初中数学蒋明锋名师工作室联合开展研修培训活动，到开远市第二中学校开展南部片区数学学科“送课下乡、教研下乡”研修培训活动。
      本次研修活动共有四个环节：
      1.送课下乡：《切线的判定》专题复习课；
      2.评课议课；
      3.专题讲座：
      (1)“指向核心素养的义务教育教学专题指导活动”心得分享；
      (2)如何上好试卷讲评课及案例解析。
　　4.南部片区州一模数学学科质量分析会。

　　一、送课下乡

      《切线的判定》专题复习课，由来自开远一中的李玲丹老师执教，李老师给我们呈现了一节精彩的专题复习课。
　　目标导入环节，李老师先分析了“切线的判定”在近年学业水平考试中的考查情况、能力要求和常考模型，让学生对切线证明的复习备考，形成了一个完整清晰的思路。

　　自主学习、合作学习、精析拓展环节，李老师的教学设计，针对性强、层次分明、重点突出、形式新颖、有较大的思考余地，能让学生从不同角度进行探究。通过学生独立思考，小组交流、小组代表展示、教师总结点评等教学环节，正真地做到了“导、练、议、评”相结合，让学生在解决问题的过程中促进思维自然地、必然地发散和生长。

      训练检测(中考链接)环节，由学生独立完成，教师巡视教室，及时进行指导点拨，学生展示答题情况，教师当堂纠错订正，课堂教学目标达成度高。
　　作业设计与学情相结合，层次分明，难度和题量适中。

　　二、评课议课

　　老师们各抒己见，毫无保留的提出了自己的意见和改进建议。老师们一致认为，专题复习课要注重数学知识与方法的层次性和多样性，让学生在探究、练习、纠错、方法归纳的过程中，提升发现问题、分析问题、解决问题、建立模型的能力。教师不能在学生体验不充分的情况下，强行帮助学生归纳总结。

　　三、专题讲座

      《“指向核心素养的义务教育教学专题指导活动”心得分享》专题讲座，由开远市第二在学校的肖梅老师执教。
　　肖老师先领着老师们重温了新课标提出的“三会”、“四基四能”、“核心素养”的相关要求。然后肖老师分别以《解二元一次方程》整体教学设计和《相似三角形的性质》整体教学设计为案例，进行讲座。

　　肖老师提出，教学设计要以问题链的方式推进教学，以结构化的数学问题为载体，使得教学在“产生问题和解决问题”的过程中前进——问题引领，环环相扣，形成结构，逐个解决，层层推进，让学生对问题链进行有方向的把握与分析，构建思维链。

　　肖老师强调，作业设计不仅是对学生课内学习的延伸，还要体现课内课外学习的生长性，延续性，满足学生学习个性化需求。难度适中，基础为主，帮助学生巩固课上所学知识方法，拓展性作业供学有余力的学生挑战自我，训练数学思维，提升数学能力。

　　《如何上好试卷讲评课及案例解析》专题讲座，由初中数学名师工作室主持人蒋明锋老师执教。

　　蒋老师分别从什么是习题课？习题课有哪些类型？习题课的常见模式以及如何上好初中数学习题课？四个方面进行讲座。探讨教学方法和教学策略，并结合工作室在开远市第六中学校开展试卷讲评课的教学实践案例，分享了试卷讲评课的教学经验和心得，老师们收获颇丰。

　　四、南部片区州一模数学学科质量分析会

　　质量分析会由开远市教科所数学教研员何志光老师主持，南部片区全体初三数学教师参加。

　　何老师从州一模成绩数据出发，分析了南部片区各个学校州一模考试成绩，指出存在的问题，也提出了问题解决的策略和方法。老师们也提出了自己在复习备考中存在的困惑，大家集思广益进行了探讨交流。

　　五、开二中何副校长做总结发言

　　活动最后，开远市第二在学校教学副校长何丽春老师，进行了总结发言。何老师高度肯定了今天的研修培训活动对片区数学教学水平提升的促进作用，对青年教师快速成长的促进作用。同时希望今后这样的送课下乡、教研下乡活动要多搞。

　　新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持；芳林新叶催陈叶，流水前波让后波。研讨分享交流是教师成长的关键途径，你讲课堂引领有方法，我道课程设置有导向。在每一次热火朝天的探讨交流中，在每一次取长补短的课程锤炼中，开远市初中数学老师们努力着、奔跑着、追寻着…

　　仰望星空追梦，脚踏实地前行。课堂教学一直在路上，我们的交流、研讨和反思始终向前进，在锤炼中规范，在学习中沉淀，在研究中提升，在竞争中成长！

      图：蒋明锋、贺乐
      文：蒋明锋
　　审核：吕祖元

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