访名校 阔视野 促提升
——应县第四小学校教师赴太原观摩学习（二）

   一群人，一程行，

    一份教育情长存。

    初心如磐志更坚，

     携手奋进绽新篇。

     共绘成长美好景，

     教育之路更灿烂。

问渠哪得清如许，为有源头活水来。岁月的沉淀，永远阻挡不了我们学习的脚步。

4月25日清晨，我们迎着轻柔的微风，伴着初升的朝阳，怀着无比激动的心情，来到向往已久的杏花岭区后小河小学。

如果说，新建路小学富力华庭分校犹如一颗冉冉升起的新星，充满着无尽的生机与活力。尽管建校时间不长，但它凭借前瞻的教育理念、先进的设施以及优秀的师资团队，迅速崭露头角，成为了学子们追求梦想的乐园。

而在我眼中，后小河小学则更像一位历经岁月洗礼的智者，沉稳而深邃。它承载着近百年的荣耀与辉煌，用历史的厚重与文化的底蕴，为学子们铺设了一条通往成功的康庄大道。

太原市杏花岭区后小河小学，始建于1932年，是一所有着深厚文化积淀的近百年名校，历史悠久，底蕴丰厚。多年来，学校秉承“小河盈水，书卷养气，润泽生命”的办学理念，以“学会做人，学会学习”为校训，凝练成小河精神，把滴水的坚韧、纯洁、宁静和包容等品质融入日常教育中，培养出了一批批高素质的优秀学子。

一、走进校园，领略文化韵味

人们常说：走出去，世界便展现在你眼前；若固守原地，眼前便是你的整个世界。在后小河小学，我深深地感受到了教育的美好，看到了教育美好的模样。

在这里，我真正领略了全国“书香校园”的独特魅力。参观伊始，我们紧随小河校长孟丽的步伐，踏入了森林书屋。一进书屋，绿意扑面而来，古朴典雅的装饰与巧妙的布局相得益彰。书香气息弥漫在每一寸空间，仿佛连呼吸都充满了知识的芬芳与力量。

若水图书馆、乐水读书厅、走廊书吧、班级书架……校园内书香四溢，阅读无处不在。目之所及皆是阅读者，心之所向尽是读书人。书籍摆放在离学生最近的地方，时时能读，处处可读，人人悦读。

二、特色课程，点亮智慧之光

“水文化”的传承，是后小河小学校园文化的又一大亮点。学校以“盈水”课程为核心，精心打造了善水、柔水、动水、灵水、容水五大课程领域，分别对应学生的德、智、体、美、劳五方面，全面培养学生的综合素养。后小河小学宛如一条潺潺流淌的小河，源源不断地输送着知识的甘泉，无私地滋养着每一位学生的心田，助力他们茁壮成长。

三、观摩课堂，感受名师风采

本次课堂展示涉及语文、数学、英语、科学四个学科。课堂上，每位作课教师都展现出精湛的教学技艺，她们适时有效的点拨，恰到好处地给予学生评价，真正凸显了学生的闪光点。教学过程充分体现了“教育看见儿童，以生为本”的先进教育理念，呈现出以核心素养为导向下，充满生命活力的高效课堂。

四、专家点评，启迪教学思路

得君之所助，青云如闲步。教师的专业成长离不开专家的引领。听课结束后，我们参加了小河组织的学科主题教研活动，教研员们凭借广博的学识和敏锐的洞察力，细心描绘每一个教学细节，耐心解读每一种教学策略，有高度有深度的专业点评，拓展了我们的教学思路。

五、成果展示，共赏成长喜悦

盈盈小河，书卷养气，润泽生命。阅读，丰富了孩子们的知识，提升了他们的综合素养。



“一个是阆苑仙葩，一个是美玉无瑕……”随着优美而熟悉的旋律响起，我们仿佛穿越时空，梦回古典名著《红楼梦》的瑰丽世界。在至善厅，五年级的孩子们以满腔热情展示了他们的项目化阅读成果——课本剧《刘姥姥进大观园》。他们全身心投入角色，将人物形象刻画得栩栩如生，细腻的表演和生动的语言，让我们深刻感受到古典文学的魅力。

从丰富多彩的阅读活动，到精心设计的阅读课程，再到全面深入的阅读教育，后小河小学迈出了坚定而创新的步伐。

六、反思交流，分享心得感悟

一日光阴匆匆流转，在这短暂却充实的一天，我们恍若置身卓越非凡的小河畔，聆听它潺潺的流水，体悟它带来的宁静与和谐，诗意与温馨。正所谓：

小河盈盈水波漾，

书香满园映朝阳。

师生共绘蓝图美，

未来可期谱华章。

为期两天的外出学习落下了帷幕，虽然回程的列车已疾驰向前，但我们的学习之旅却永不停歇。我们将带着前沿的教学理念与方法，满载而归，将这些宝贵的感悟化为实际行动，为自己的教学园地不断注入新鲜活力，让教育之花在四小的沃土上，绽放得更加绚烂夺目，熠熠生辉！