活动前
为落实2024年农安县学前教育工作会议精神，进一步提高幼儿园保育教育质量，树立服务意识，提升办园水平，榛柴幼儿园紧紧围绕教育局2024年工作计划，以《幼儿园教育指导纲要》、《3-6岁儿童学习与发展指南》为指导思想，聚焦幼儿园特色发展，致力追求内涵发展。以保教结合为原则，在韩园长的引领下开展了本次教研活动。
韩园长强调，本次活动内容，注重生活游戏化。集体教学活动展示中，一定要让幼儿通过直接感知实际操作，亲身体验，在情感态度，能力，知识技能等各方面得到了发展。4月17日，我园开展了集体教学展示活动。
活动中
《田字格里画图形》数学活动课，让大班的孩子尝试按要求在田字格里画图形，引导幼儿对书写感兴趣，为汉字书写做准备。让孩子们在看看说说玩玩中，感知田字格中的位置。
《我身边的种子》科学探究活动课，让幼儿大班的孩子对自然界的事物充满好奇，尤其对于能够发芽生长的种子，更是充满兴趣，他们喜欢观察种子的形状，观察其生长过程。
通过学唱《春天天气真好》歌曲，培养了幼儿喜欢大自然，热爱大自然的情趣，同时也让小班的幼儿感受到歌曲的节奏和优美的旋律。
《预防近视》健康活动课，让孩子们知道不良的用眼习惯会造成近视，给自己的生活带来了不便，同时也让大班的孩子掌握了保护视力的基本方法，让孩子们深刻认识到预防近视的重要性。
车老师的《设计车牌号码》数学活动课，让大班的孩子知道了车牌的用途，了解了车牌的秘密，同时也让孩子们在设计车牌中探索一组数字的不同的排序，感受数字排序的有趣，同时也体会到数学与生活的紧密联系。
《数数有多少》数学活动课，让小朋友们认读数字6到10，理解数字的实际意义，同时也让中班的幼儿在操作游戏中感知数字与实物的对应关系。
《快乐搭建》社会体验课，激发了小朋友们对建构材料的兴趣，感知积木的特征，熟悉搭建材料的操作方法，激发小朋友的兴趣，在教师的鼓励下参与建构游戏活动，初步学习插、搭、拼的技能。
《节约用水》社会体验课，让孩子们知道了水与人类的密切关系，同时也了解了水的用途，能够积极设想保护水资源的方法，小朋友们懂得了节约用水，而且愿意向身边的人宣传节约用水。
《悯农》语言活动，引导幼儿在朗读古诗的时候感受古诗的大意，教育孩子们爱惜粮食。现在大多数家庭都是独生子女，不知道爱惜粮食，让孩子们通过此次活动课懂得农民种田的辛苦，要爱惜粮食。
小可爱上线
活动后
各位老师认真做好听课记录，园长进行点评。
本次教研活动，旨在推进课程游戏化建设，采取主题探究、团队组合式教研模式，提升教研质量。
教学活动之后，韩园长带领老师们从教学理念的体验、活动细节的处理、教学亮点的展现、教具的使用等方面给予了精彩点评与专业指导，提高了教师的教学实践能力。
通过听课、自我反思、评课，教学研讨的互动教研方式，促使大家相互学习、取长补短，有效地促进园内教师们的教学积极性。本次公开课活动为教师们搭建了一个实践教学理念、锻炼自己、交流学习的平台，使她们在教学方面得到了磨炼和提高，同时推进了幼儿园整体教学水平的提高。