“ 域 ”见美好
环境无声,教育有痕。为贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》精神和《3-6岁儿童学习与发展指南》理念,更好地倾听幼儿的声音,追随幼儿的脚步,充分发挥“环境育人”的理念与作用,我园开展了以““研”途有你 ，深挖研讨，精进区域”为主题的区域材料投放教研活动。
乐在区间
本次活动采用“实地参观,现场讲解”的方式进行教研,内容包括主题墙、区域创设、材料投放、家园联系栏、整体环境布局等。在观摩过程中,各班教师从主题设计理念、色彩搭配原则、区角环境的设置和整体环境的搭配等方面为在场的老师进行了详细介绍,各班教师在园领导的带领下,边欣赏、边思考、边交流、边学习,互相吸取各自的优点,指出彼此的不足,思想的火花在瞬间碰撞。
环境创设
教研前，各班教师结合班级幼儿年龄特点、兴趣爱好等、就班级环创风格、思路、亮点等，向全园老师们进行了详细的介绍与讲解、老师们带着欣赏与学习的态度走进各个班级，对各班区域环境创设、材料创新投放等进行商讨，用发现的眼睛去找寻环境中的亮点。各班也根据不同年龄阶段幼儿的身心发展规律，精心设计、巧妙布局。将充分利用有限的空间、废旧材料等，精心去创设丰富多彩、主题鲜明、生动有趣的教育环境。
观摩活动结束后,老师们根据各班环境创设需要的规划及观摩后的感悟进行交流和研讨,大家围绕园本特色环境、幼儿特点,说特色、谈价值、讲发展。
孙园长结合各班环境创设规划的整体情况进行了总结，老师们在进行环境创设时的巧妙构思要进行提前规划和发挥本班的特色。并指出:环境是最好的老师,老师们要将环创落到实处,用自己的奇思妙想,以儿童的视角,用心创设出一个让孩子游戏与学习的轻松环境,让环境为教育助力。
根据本次现场教研活动，我园也将继续优化园所环境，给孩子们一个更健康，更舒适温馨的环境！让孩子们在这个充满童趣性的环境里放飞梦想，收获成长!期待我们“遇”见美好的邂逅……