为了激发孩子早期阅读的兴趣，培养其良好的阅读习惯，让书香伴随孩子的美好人生，结合我园立项小课题——《农村大班幼儿早期阅读兴趣培养与实践研究》开展以下课堂教学观摩研讨活动。
大班是幼儿语言表达能力明显提高的时期，而且大班对图书的阅读兴趣浓厚，并能较长时间专心地看书，对内容的理解能力较强，基于大班幼儿处于这个特殊时期及其独特性，他们更适合进行早期阅读兴趣的培养。因此，将大班幼儿作为研究的对象，拟通过课题研究引导教师学会关注每个幼儿，关注教育过程，提升教师在幼儿早期阅读兴趣培养与实践研究方面的观察和评估方法，为幼儿园完善园本特色课程提供一定的理论启示。
活动课前·精心准备
公开课活动开始前，执教者王翠丽精心备课，细心研课。从绘本内容的选择，环节的设计，到教学方法的运用，都充分体现出以绘本为媒、以幼儿为主。希望孩子们通过绘本去主动体验、感知、成长。
魅力绽放·收获成长
大班语言活动：大熊抱抱
执教者：王翠丽
时间： 2023年6月28日
《大熊抱抱》是一本引人入胜的绘本故事,作者以简洁而生动的文字,加上温馨可爱的插图,给读者带来了一次愉快的阅读体验。执教者王翠丽在原有两节公开课的基础上通过教学ppt和幼儿一起阅读《大熊抱抱》绘本故事，并与幼儿进行角色扮演表征，通过身体语言和表情来展现人物形象和情感变化，增加幼儿的参与感和互动性，从而达到培养幼儿阅读兴趣。
研有所得 •评有所获
活动结束后，所有成员围绕教学内容的选择、活动目标的制定，教学环节的设计，师幼互动等各方面进行深入的研讨。大家畅所欲言，各抒己见，剖析了每个活动的亮点和值得学习的地方，同时提出了活动中需要改进的地方。
此次观摩活动，我们共同探讨，集思广益、博采众长，以思维碰撞思维，以专业成长为共同体，相互促进和提升，不仅提高教师对幼儿阅读活动的教研水平，而且强化了教师理论与实践的结合，为幼儿园更好地开展幼儿阅读教学活动起到了积极的推进作用，也为今后的教育教学中激发幼儿阅读兴趣，培养幼儿阅读能力。