活动缘起
《幼儿园工作规程》中“幼儿园教育”第三十条指出：幼儿园应当充分利用家庭和社区的有利条件，丰富和拓展幼儿园的教育资源。同时，积极落实立德树人的根本任务，发挥家长专业和资源优势，让我们一起走进绘本故事的世界吧！
活动准备
充分发挥自身优势和家庭教育资源，讲好中国故事、讲好身边的事，家园携手，践行立德树人根本任务，培养德才兼备的新时代好儿童。
为更好地为孩子们带来不一样的教学活动体验。走进每一位家长绘本故事的课堂吧👉👉👉
活动过程
吕一天妈妈的绘本故事《来了三只小猪》
这本童话里的三只小猪来到了萌萌星球，想买一点有意思的东西。叫叫小分队带着他们去了“什么都有商场”，真的什么都有吗?一起去逛逛吧!
刘梓萌妈妈的绘本故事《小壁虎借尾巴》
这是一本非常有趣的绘本，讲述了小壁虎在探索中展现出的勇气和奇迹。小壁虎的尾巴被蛇咬断了，导致他无法平衡身体，无法正常行动。于是小壁虎就去求助其他动物，希望能够借用别的尾巴。在这个过程中，小壁虎结识了许多新朋友，也学会了勇敢和互助的精神，最终也发现自己的尾巴已经长出来了。
宋熙炎妈妈的绘本故事《好饿的小蛇》
这本书讲得是《好饿的小蛇》是日本绘本界最著名的绘本大师宫西达也的作品，作者将自己的幽默发挥到极致，巧妙地将水果、颜色、形状等各种知识点结合在一起，结局更加出人意料，一条贪婪的小蛇野心勃勃，它可以吞下它，看到任何食物，甚至是一棵苹果树，然后张开嘴毫不畏惧地吃它，这本书给了我们无限的想象空间，让我们快乐自由地徜徉，重复的童谣朗朗上口，大家得爱，拟声词“啊呜，咕嘟”让人发笑，符合小班的年龄特点，宋熙炎妈妈，在故事结束后，还组织幼儿游戏，带动着幼儿的情绪。
张嘉正妈妈的绘本故事《昆虫躲猫猫》
这本书讲得是通过展示昆虫如何保护自己，向孩子们介绍了昆虫的三种保护方式：保护色、拟态和伪装。这些概念不仅使孩子们了解到昆虫如何与周围环境融为一体，还让他们了解到昆虫如何通过改变自己的形态或行为来模仿其他生物或物体，以及如何通过模仿有毒或不好吃的生物来避免被天敌发现。此外，《昆虫躲猫猫》还以生动可爱的方式向孩子们展示了昆虫的智慧和适应环境的能力，帮助他们更好地理解这些微小生物是如何在自然界中生存和繁衍的。同时，这本书也有助于培养孩子们对自然和生物的好奇心和探究精神，激发他们去观察和了解更多的生物和环境现象。
王彦博妈妈的绘本故事《谁咬了我的大饼》
这本书讲得是：画面形象直观、内容生动有趣、语言简短重复，符合幼儿思维特点的绘本。故事通过画面中小动物牙齿印的变化，一次又一次的设悬、释悬来勾起孩子们的好奇心，激发孩子的求知欲。在故事层层递进中，绘本慢慢地把孩子引导到谜底的面前，惊奇有趣的结局带给孩子的是一阵阵的大笑。
阿依斯妈妈的绘本故事《狐狸骗狗熊》
这本《狐狸骗狗熊》是一个寓教于乐的动物故事，讲述了狡猾的狐狸如何利用狗熊的天真和贪欲来愚弄它。在这个故事中，狐狸巧妙地诱导狗熊相信它正在用尾巴钓鱼，并且诱使狗熊也模仿这一行为。当狗熊耐心等待鱼儿上钩时，狐狸则趁机逃脱，留下狗熊独自受苦。这个故事的结局通常用来告诫听众不要轻易相信别人的话，尤其是在涉及自身利益的时候更需谨慎。同时，它也强调了诚信和真诚在人际关系中的重要性。通过这样的教训，读者能够学到在现实生活中识别潜在的欺诈者，并提醒人们珍惜真正的朋友关系，而非那些只会带来麻烦的关系。
不一样的老师，别样精彩；
不一样的课堂，别样收获。
感谢家长们带来的绘本故事，给孩子们带来不一样的课堂体验，让孩子们的认知经验更加丰富和开阔。同时，我们期待更多的家长走进幼儿园，走进孩子们的课堂。与我们携手：守护育幼底线，成就美好童年！
图文编辑：李娜
终审：秦晓娟