为进一步提高复习课的有效性、针对性，优化课堂教学，探索有效的复习课教学模式，4月25日，桥西区中教室主任杨净，副主任梁怀明、郝旭岚、张琦、李丽洁、张玲、李忠娜莅临我校听、评课并指导教学工作。郭振环书记、代晨芳副校长、刘松林主任及教学处各位主任、学科教研组长全程陪同听课调研。本次视导工作从课堂展开，视导组专家进入课堂听课，为教师课堂教学问诊把脉，对授课教师的课堂进行全面细致的观察与评估。学校九年级数学学科袁福攒、宋园春，语文学科李晨晨、张晓琳，英语学科耿琳、李婷，物理学科张瑞英、王青，化学学科郭艳芳、李晓亚，历史学科邓舒文、李瑞玲，道法学科白运涛、王进，生物学科张彩燕，美术学科樊美慧以及音乐学科秦建共17位老师上课。
我校数学学科袁富攒老师(课题：辅助圆在解题中的应用)和宋园春老师（课题：特殊的平行四边形）分别进行了课堂教学展示，桥西区教研员郝老师和数学组全体老师共聚一堂深入学习并交流。
两节展示课充分展示了我校三高课堂模式，在课堂上采用问题引导式教学方法、通过合作探究等多样的课堂活动充分体现了以学生为主的教学理念。
最后郝老师进行了点评，指出如何根据数学学科特点，深挖课标教材等方面给我们提出了宝贵意见。本次活动的举行，加强了教师间的交流，也提升了教师的专业素养。我们将继续致力于教材钻研，深耕课堂，对标中考，进一步推进学校的教育改革，提高教学质量。
初三语文组李晨晨老师带来《田园有意待荷锄，山水含情迎采薇——鉴赏山水田园诗歌》展示课。李老师注重情景创设，从诗人创作的角度入手，让学生置身诗境，关注山水田园景物画面的描绘，以此为抓手，延伸到情感及体悟，积累了山水田园诗的常见特点及情感，为孩子们鉴赏山水田园诗提供了方法。
接着是张晓琳老师的山水田园诗复习课，张老师在上课伊始就和同学们明确了山水田园诗的复习重点——情感与景物，并以此设置任务，让孩子们通过小组合作的方式，在老师的适当指导下，自主分析、总结梳理山水田园诗歌常见的感情、景物描写的效果及作用。并由课内迁移到课外，让学生们对山水田园诗有了更深入的了解，提升了他们的文学素养和意识。
之后，四十一中、十中、四十一中北校初三备课组长董丽艳、姜哲和陈迪娜老师进行评课。充分肯定了两堂课的内容，认可两位老师对学生核心素养的培养，肯定了教师关注学生思维训练的重要性。两位授课老师在课堂上给学生更多的时间来思考、练习、落实的环节设置和思维导图的充分使用得到大家的一致好评。
最后，桥西区教研员张琦老师感谢全体老师的认真参与，并对今后的教学工作的教学方向提出要求：第一是关注课后题，中考的命题趋势提示我们要从教材入手，静下心来梳理教材和课后题；第二是关注学生的学习过程，也就是关注建构知识的过程。现在的教育不只是要让学生学会知识，更关注的是要让他学会建构知识；第三是关注学生的高阶思维，培养学生解决问题的能力，并且注重课堂上学生的生成。
初三英语组李婷老师和耿琳老师做“七年级上册Unit 9和九年级Unit 1”话题复习课，代校长莅临指导。
课后，梁老师对于两位老师的教学设计做出了高度的评价。跨单元话题整合复习是英语组在新课标的指导下做出的创新性的尝试，值得老师们学习和借鉴。
梁老师说老师们的教学体现出了对语言技能及学习能力的培养，既重视语言学习的基础，又通过Pair work和Group work等活动提高了学生的思维层次性，让学生做到上课高参与、学习高效率，践行了“三高课堂”。
桥西区中教室杨净主任视导我校初三物理学科的总复习工作。在郭文博主任和教研组长王颖老师的陪同下，与初三物理组教师一起听课：第一节张瑞英老师“欧姆定律实验中的范围问题”，第二节王青老师“滑轮组的计算专题”。
听完课后，与全组老师一起教研。教研中，杨主任指出，这两节课亮点突出：第一节张老师的课在学生进行了一节基础复习之后，通过老师的精心选题，用心组合，给学生的作业体现“一题多设问，多题归一”的母题思想；展现了教师对全国中考试题的熟悉程度和高超的基本素质。有利于学生的思维拓展，提现了物理组对于“三高”课堂的要求的落实。王青老师则针对学生的程度，有的放矢，突出方法，将力学的基本技能要求“受力分析”落实到位。
两位老师的课，突出体现了我们41中初中物理组，稳扎稳打，重双基落实，重学生思维拓展的特点，努力打造高质量的“三高课堂”。
41中初三化学组李晓亚老师作课《反应后溶液中溶质成分的探究》，桥西区化学教研员郝旭岚主任亲临指导，学校教学主任刘松林，副主任蔡晶凯及化学教研组长苏兆华老师和化学组老师们等一起参与听课、评课。
课后，郝旭岚主任进行评课并对接下来的复习给与了高效地指导。她首先表扬了李老师，上课有激情，有活力，积极引导学生复习酸碱的化学性质。也提出了一些中肯的建议，鼓励老师们在最后50多天的备考中，认真研究近三年中考试题，按照河北省出题的思路进行思考、教学，做到课堂复习高效、学生高度参与。教研组长苏老师代表化学组对郝老师的指导表示感谢，并表示在下来的教研中，认真落实郝老师的建议，提高复习课的效率，在今年的中考中取得优异的成绩。
初三历史组李瑞玲和邓舒文两位老师做八下第二单元《社会主义制度的建立与社会主义建设的探索》展示课。
教研组长乔志芳、元氏初中历史教师、四十一中全体初三教师旁听。李瑞玲老师侧重宏观联系、邓舒文老师侧重基础梳理，两位教师紧扣课标要求，运用时间轴、思维导图、史料实证等方式构建知识点联系，为中考历史主题复习提供了丰富、新颖的思路。
这也反映出初三历史组严谨务实的治学态度，展现出了高水准的教研成果。
道法组白运涛老师以《厚积薄发，共赢未来》、王进老师以《世上无难事，只怕有心人》为课题进行周测试卷讲评。
区教研员李忠娜老师莅临听课指导，指出两位老师的课程亮点：一、我校习题讲评课环节完善，模式成熟，体现了我校教学内容高质量、学生思维高参与、教学过程高效率的三高课堂理念；
二、以课标为导向，充分联系时政热点，与下一阶段复习内容进行关联，为学生进入热点复习做好过度，体现了道法习题讲评课的针对性、拓展性、时效性；三、在习题讲评中回顾基础知识，查漏补缺，体现了道法习题讲评课的及时性、巩固性。
41中学张彩燕老师进行《生物的遗传与变异》课例展示，学生们积极参与课堂活动，参会教师认真听课并书写听课记录。41中生物教研组长尹韶林老师、17中生物教研组长王建欣老师、4中生物教研组长由彩娟老师进行初中生物课堂教学有效性专题讲座。
桥西区教研室生物教研员李丽洁老师对本次课例分享进行了精彩的点评并做总结发言。
李老师充分肯定了我校的生物大单元教学模式，利用社会热点问题创设真实情境贯穿课堂，设计问题链，教学环节层层递进，充分落实了以核心素养为导向的深度学习。
音乐学科秦建老师的课堂主题是戏曲梨园风采-感悟京剧之美。学生跟随秦老师一起学习梅派青衣的花指步法，感受京剧大师梅兰芳的精湛技艺和人格魅力。
美术学科樊美慧的创意美术字课堂上，孩子们尽情发挥想象，在老师的指导下充分体验汉字的艺术表达，同时用画笔设计出自己有特色的艺术字作品。
教研员张玲老师对两位教师的准备给予了充分的肯定，指出初中音美教学要依据教材，以三高课堂的践行和提升为备课的着眼点，以任务驱动型教学为主要手段，激发学生积极性，沉浸于艺术之美，促进五育并举！
听课结束后，各位教研员和教师们进行了深入的交流。大家紧紧围绕学科特点，就教学内容、组织形式、课堂活动、“30+15”三高课堂的教学模式等方面进行讨论，教研员们充分肯定了课堂教学的亮点，同时对不足之处提出宝贵意见。高效复习课堂的有效开展，必将促进教师快速成长，进一步优化课堂教学，提高教学质量。
最后，视导小组和41中郭振环书记、代晨芳副校长等在会议室进行了深入交流。视导小组对学校的教学改革所取得的成果给予了充分肯定，并针对高效复习课堂模式提出了指导性建议，鼓励学校老师要继续努力培养学生的思维能力，以真正实现教学内容高质量、学生思维高参与、教学过程高效率，促进“三高课堂”走向纵深。
任重道远教育路，不忘初心担使命。本次视导活动精准把脉，有很强的针对性和实效性，对教师们拓宽教学思路、促进专业成长、打造“三高课堂”下的高效复习课课堂模式起到了引领作用。我校将以此次视导为契机，抓实课堂教学，完善教学管理，提升教学质量，乘着新课标的教学改革之风，进一步明确方向，勇于担当，再创佳绩，为教育教学的高质量发展贡献力量！