研无教，则无以立足;
教无研，则无以长久!
在奇思妙想的学科世界里，
在才思轻扬的数学、英语课堂中，
我们共探学科之妙，共享学科之美!
为了进一步提高数学、英语教师的专业素养和教学能力，夯实教师课堂教学的基本功，提升教学水平，按照学校教研工作安排，我校开展了教研活动。
首先于主任带领大家共同研讨数学中《图形的位置与运动第三学段》（5～6年级）、英语中《如何上好一节Reading课》教学目标的具体要求。
接下来，各老师对2022版新课标的变化进行了梳理并分享。重点讲到数学核心素养的内涵—“三会”，以及小学数学学习活动需要培养的11个核心素养，数感、量感、符号意识、运算能力、几何直观、空间意识、推理意识、数据意识、模型意识、应用意识、创新意识。
在认真研读了新课标以后，各位老师们积极交流，互动分享，更深刻地理解了要基于核心素养进行教学，同时也认识到必须更新原有的教学观念，转变原有的教学方法，改变过于注重以课时为单位的教学设计，推进单元整体教学设计，体现知识之间的内在逻辑关系，以学生发展为本，把新课标落实到具体的教学活动中，最大限度地发展学生的核心素养。
“一个人可以走得很快，但一群人可以走得更远!”通过本次教研活动，老师们在不断的学习和探索中增长了见识，掌握了教学技巧，提升了教学能力，向专业化发展又迈出了坚实的一步!
编辑:教师发展中心
审核:于佳兰
监制:郝灿会