陈鹤琴先生说过：“大自然，大社会是活教材”。小小的一片杂草地，蕴含着大量的教育契机。正如陶行知先生所说“生活即教育”，学习简单的劳动技能，还可以进行植物生长过程的观察记录，提高孩子对观察记录的兴趣，更重要是增进了孩子对环境的认识与维护，形成热爱大自然和保护环境的意识。
春日，蓝天，热土，暖阳，躬耕励读，不负春光。
孩子们兴高采烈地开始给种植区除草，面对荆棘丛生的杂草，孩子们不怕脏、不怕累，个个干劲十足。
瞧，孩子们有的衣服脏了，有的小手脏了，但脸上却洋溢着开心的笑容。劳动实践活动让学生真正走出课堂，亲历劳动的艰辛与光荣，收获和锻炼学生健全人格的激情与快乐！
一亩心田种童梦，一亩心田结硕果。此次劳动实践，具有树德、增智、强体、育美的综合育人价值，让学生们重拾对劳动的兴趣与热情，我校将继续践行“双减”政策，持续开展劳动教育，以劳树德，以劳增智，以劳强体，以劳育美。帮助学生养成良好的劳动习惯，树立劳动最光荣的观念；锻炼劳动能力，在劳动中不断收获成长，用劳动创造美好生活。