📖阅读，让世界就在眼前。
2024年4月23日，是第29个“世界读书日”。为响应“全民阅读”的号召，我园开展了“四月春风暖，读书正当时”主题读书月系列活动。
3-6岁是阅读能力形成的关键期，我们应该抓住这一关键期，培养幼儿良好的阅读意识、阅读兴趣和阅读习惯。让我们牵起孩子的手，共同享受在阅读中成长，体验快乐💞的书中之旅🚗吧！
本次活动意旨在营造浓厚的读书氛围，激发幼儿的阅读兴趣，让孩子喜欢阅读，爱上阅读，让阅读陪伴孩子健康快乐成长。让我们行动起来，带领孩子，多读书，读好书！
世界读书日当天，班级教师根据幼儿年龄特点开展班级主题活动，向宝贝们讲解读书的重要性及爱护图书的方法。
随后，班级教师带领幼儿到户外，与大自然一起分享阅读的喜悦。
幼儿篇
主题分享活动
古诗词是中华民族传统文化的瑰宝，它以丰富的内涵、优美的意境以及深刻的哲理，影响了一代又一代的中国娃。为了让每位幼儿体验感受中华优秀传统文化的魅力、进一步弘扬中华传统文化，青苗班开展“古诗诵读，传承经典”班级主题分享活动。
孩子们不仅能在边听边读中加深对古诗的了解，还能提高孩子们勇于展现的自信心。
21天阅读打卡
班级教师倡议家长每天陪伴孩子坚持21天阅读打卡，将孩子阅读的最美瞬间镜头分享至班级群，让孩子成为大家的阅读榜样，从而自觉养成阅读习惯。
让我们跟随镜头感受宝贝们每天坚持阅读的画面吧！
班级读书活动
班级教师结合日常活动，保证每天5-10分钟的幼儿阅读时间。
同时请小朋友上前介绍自己看的书，做个简单的阅读小分享。
教师篇
为了努力营造书香校园，让好书陶冶教师高尚情操、提升教师专业能力、加强教师间的交流，我园组织教师们齐聚草坪开展了教师读书分享活动。
分享会上，每位老师选择一本自己喜欢的、利于身心健康的书籍，分享自己读书时的所想、所思、所悟，并交换图书阅读。
每一次阅读，都是一场对话，是一次思考的过程；每一次分享，都是一次成长，是一次经历的获取。
园长总结：读书是促进教师成长的重要途径，教师的精神成长，需要高品位阅读的滋养；读书能让自己明白世界、看清自己，让自己在无所事事的时候，有一种严肃力量推动你往前走。
我们相信，阅读的魔力会像春土里的种子，虽然渺小，但汇聚之后能够破土而出。让阅读成为一种习惯，让好书成为我们一生的陪伴！
在这个春光烂漫的四月里
让我们和孩子一起
以书为友
用最舒心的方式
悦享阅读
填充比天空更广阔的心灵
让“书香”在每个孩子心中
生根、发芽、开花、结果
“世界读书日”倡议书
读一本好书的时间，足以让童心悦览世界。陪伴阅读静待花开，让孩子们爱上阅读，与书结缘。从小培养幼儿爱阅读的好习惯。我园倡议孩子们、家长们、老师们一起阅读，一起陪伴孩子养成受益终身的阅读习惯，给孩子的心灵播下幸福的种子，静听花开的声音。
倡议孩子
1.学会阅读：会一页一页地翻看书，爱护图书。
2.学会分享：把自己喜欢的绘本分享给他人，体验分享阅读的快乐。
3.学会整理：阅读后能将图书放回原位，经常收拾整理自己的小书柜，做文明阅读者。
4.爱护图书：不撕书，学会修补图书。
5.爱护眼睛：做到阅读姿势正确，养成良好的阅读习惯。
6.每天坚持亲子阅读：每天在家长的陪伴下，坚持阅读15-25分钟。
倡议家长
1.成为阅读榜样：“孩子是家长的一面镜子”，让孩子远离电子产品，爸爸妈妈也请放下手机，让亲子阅读成为孩子每天最享受、最期待的事情。
2.建立阅读角落：在家里和孩子一起设立“一平方米”温馨、舒适的书屋或者图书角，让孩子拥有一片自己的阅读小天地。
3.共读一本好书：每天抽出固定的时间和孩子共同阅读，并引导孩子主动阅读，主动思考，主动探索。
4.科学指引阅读：请适当阅读专业的育儿书籍，建立科学的育儿观。
5.感受阅读氛围：建议周末带孩子去书店或图书馆阅读，定期为孩子增添新书，让孩子沉浸在书的海洋。
6.打卡最美图书馆：周末带孩子去图书馆或家庭图书区阅读打卡，体验阅读的快乐。
倡议老师
1.做引导者：向家长推荐适合幼儿阅读以及适合成人阅读的书籍，鼓励家长坚持亲子阅读，让幼儿爱上阅读，养成良好的阅读习惯。
2.做阅读者：选择主题明确、价值导向正确的书籍进行阅读。每天抽30分钟时间读书，持之以恒，让读书成为生活的一部分，撰写读书心得，言传身教。
3.做实践者：“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，阅读后将知识实践到教学以及生活当中，做到知行合一。
读书，不只在读书月🎵，让我们一起坚持阅读吧！
陵水县本号镇中心幼儿园吊罗山分园
2024年4月27日
拍摄：家长朋友、班级教师
编辑：施老师
审核：周园长