携四月春光，磨研精彩课堂。为促进教师专业成长，打造高效课堂，根据工作室“小学数学大单元教学设计”赛课活动计划，欧燕小学名师网络工作室各小组于四月份期间依次完成组内二次磨课任务。
同课异构展芳华
石志姑老师和孩子们一起进行了《三角形的分类》现场展示课。石老师在整节课中教态沉稳自然，教学思路清晰明了。这节课从身边的学生入手，就地取材，按性别、特长不同的标准给学生分类，从而引入新课，也可以按不同的标准给三角形分类，非常自然。整节课孩子的参与度都很高，通过动手测量得出结论，进而感悟多种三角形的特点，加深对本节课内容的理解。
吴秋艳老师带来的《三角形的分类》展示课，整个过程思路清晰，活动设计体现出以学生为中心。从学生观察三角形角和边的特点到动手测量分类，充分调动了学生的思考积极性，认识了通过不同的分类方法得出不同类别的三角形，按照角分类和按照边分类。整堂课让孩子们收获满满，收获了知识，也提升了兴趣，是一节完整精彩的课堂。
龙利辉老师执教的是五年级下册第四单元《分数的产生和意义》。龙老师语言风趣幽默，课堂教学富有趣味和乐趣，在教学中注重以学生为主，善于引导学生思考，对于回答问题的学生给予了及时的肯定，也充分激发了学生上课的积极性，让学生在非常轻松的氛围下学会了分数的意义并会应用。
龙珍老师执教的也是五年级下册第四单元《分数的产生和意义》，采用游戏导入，激发了学生学习数学的兴趣，在探究新知时，各个环节设计巧妙，紧密相扣，通过三次不同的比较，带领学生抽丝拨茧，发现单位"1"的"真面目"，在教学过程中理清了单位"1"与整数、分数之间的内在联系，让学生深刻理解分数的意义。
集体评课议想法
勤于实践，方能磨砺课堂；深度研讨，才能柳暗花明。磨课活动中，老师们共同分析、相互切磋、细心打磨。实现了“研磨一节课，成长一群人”的目标！
水相荡而生涟漪，石相击而发灵光。青年教师赛课展示的并不仅是教师的个人风采，亦是教研组精诚合作的集体智慧，数学教研组的全体老师将以每次的教研赛课活动为契机，交流反思，不断成长，让成长成为一种常态！