一次磨练，一次成长；
一种付出，一种收获；
一份自信，一份希望；
时光清浅，在指尖汇成了经验；
流转岁月，在内心积淀了成长。
教育是砥砺深耕，交流是乘风的帆，赛课是清风几许，推我们走得更深更远。为了进一步学习贯彻新课标精神，提高我校语文学科教室教学业务水平，促进教师的专业成长，本着“以赛促教、以赛促学、以赛带研”之目的，北斗小学教育集团开展了第一届“课改能手”大比武活动，语文科组专场于4月24日开启，历时两天时间。
本次比赛的评委老师有：北斗小学教育集团核心校语文组组长吴海燕老师、六年级优秀教师董爱玲老师、五年级优秀教师孙颖老师以及两位特邀评委：黎安实验小学李凤超、文在清老师，核心校周玉占校长和全集团语文老师、参赛班级家长代表、跟岗培训的吊罗山学校校长、椰林二小校长以及两所学校的语文老师、民大附小语文老师等70余人参与听课。全集团共有11位优秀的语文老师参加，她们如同花园的花儿，争芳斗艳，每一朵都有自己的独特之美。昨天的精彩令人意犹未尽，今天精彩继续呈现……
赛课安排
4月25日赛程安排如下：
上午赛课老师有：莫晶晶、邓春丽、周大英、李乾玲
下午赛课老师有：符云彩儿
课堂掠影
第一节给我们展示的是莫晶晶老师和四（1）班的孩子们。
莫晶晶老师执教的是整本书阅读推进课《十万个为什么》。课堂上莫老师带领学生了解作者、感知故事内容，循循善诱，步步推进。当遇到一些晦涩难懂的术语时，莫老师为学生们提供了有效的解决策略：联系文本、联系生活、请教他人、查找资料，帮助他们顺利跨越阅读障碍。学生们情绪高涨之时，教师顺势指导品读片段，既帮学生回顾之前所学的读书方法：读、查、划、摘、想、记，让学生在阅读时有“法”可依。最后，莫老师鼓励他们坚持阅读，培养良好的阅读习惯。整堂课气氛热烈，学生积极参与，畅所欲言，收获满满。
第二节给我们展示的是邓春丽老师和六（5）班的孩子们。
邓春丽老师执教的是六年级下《表里的生物》。邓老师为我们呈现了一堂新鲜有趣、碰撞火花、提升思维能力的课堂。她紧紧围绕本单元的主题和要素，按照学习任务群的方式，围绕“思辨性阅读与表达”的课标要求，创设任务情境，通过小组合作，按照“经验猜想——观察论证——询问证实”三个步骤，不断地引导孩子通过摆观点，举事例，既理清了“我”的思维过程，也发展了自己的思辨能力。
第三节给我们展示的是李乾玲老师和三（3）班的孩子们。
李乾玲老师执教的是三年级下册《海底世界》。她让孩子们展开想象，根据文本内容感受海底光线的变化。为了帮助学生体会海底动物发出的声音是多种多样的，先让学生去感受课文里所描写的四种声音，然后抓住一个省略号引导学生去想象海底动物所发出的其他声音，并设计了说话训练。同学们在感受海底丰富的声音的同时，也培养了创造思维，训练了仿照课文句式进行口头表达的能力。
第四节给我们展示的是周大英老师和二（7）班的孩子们，
周大英老师执教的是二年级下《蜘蛛开店》。在课文内容教学过程中，周老师采用新课标中的任务学习法，以学习任务群呈现教学内容。通过完成学习任务，亲历学习过程，引导学生在多种形式地读中梳理故事的内容，在读懂的基础上，借助提示语复述故事，为本单元的复述课文内容打下了坚实的基础。
第五节给我们展示的是符云彩儿老师和二（1）班的孩子们。
符云彩儿老师执教的是二年级下《小马过河》。符老师设计了三个任务：识字学词知故事；读好语气明故事；巧借提示讲故事，旨在通过递进式任务群的学习，达成预定目标。学生在情境中识字学词，边学边梳理，初步感知故事内容。通过分角色读，男女生赛读，师生合作读等多种朗读方式，探究读好语气的方法，学以致用。为帮助学生达成讲好故事这一目标，陈老师提供支架，降低难度，层层推进，最终达成“能根据提示讲故事”这一目标。
组长点评
比赛结束后，核心校语文组组长吴海燕老师作为评委代表，对比赛选手进行了点评。她首先肯定到:参赛老师们积极探索，大胆创新，做到了教学目标“明”，教学内容“准”，教学方法“活”，教学流程“清”，彰显出不同的课堂生机与活力，让我们享受了一场“思维与语言齐飞，能力共素养一色”的充满语文味的教学盛宴。同时也根据各位老师的课堂提出了更有针对性的意见，老师们收获颇多。
校长总结
周玉占校长为本次活动进行了总结性发言。周校长以北斗小学“三主六环”智慧课堂模式为背景，总结了举办此次活动的意图。既肯定了参赛老师的用心准备与精彩呈现，也提出了优化课堂教学的建议。
周校长指出在语文的课堂教学中要有整入整出的意识，文本分析要整段进整段出，不能将课文内容割裂开来。其次，课堂教学要有主问题，用主问题将课堂串联起来，使课堂环节更清晰。最后，老师们要在教学中落实以生为本的教学理念，让学生真正成为课堂的主人，有的放矢地进行教学。并且表示我们在课堂教学实施前要反复研读语文教材，通则透，透则活。只有深耕的辛勤付出，才会有今后语文课上各美其美、美美与共的精彩呈现。
成绩公示
严谨的评委们秉承着公平、公正、公开的原则，认真倾听每一节课，从教学设计，到教学效果，从课堂生成到孩子们的参与度……评委们细细评判，欣赏着不同教师带来的不同精彩。
唯有匠心打磨，才能成就精彩；唯有躬身耕耘，才会接近本真。一堂优质课是教师的匠心之作，也是老师与学生共同谱写的灵韵美篇；是课堂教学提质增效的实践探索，也是老师们观摩学习、研讨交流的互动平台。本次北斗小学教育集团第一届“课改能手”大比武课堂教学活动，基于课改背景，立足语文课堂教学，旨在提升语文核心素养，以赛促研，以研促教，以教提质。
学无止境，课无止境，思无止境。希望所有北斗语文人以每一次赛课为契机，努力钻研，潜心教研，把精益求精、臻于至善的追求落实到每一节课，打造高效课堂，为教育教学高质量发展注入新活力，共同追寻语文教学的诗和远方！