为了培养邦溪镇中心幼儿园农场分园全体教职工、小朋友的环保意识，提高教职工及幼儿的环保技能，让教职工、幼儿懂得垃圾分类回收有利于变废为宝，实现垃圾资源化，有利于减少管理成本，实现垃圾分类量化递减，有利于综合利用，实现垃圾的无害化等好处，建设可持续发展的节约型社会。加强垃圾分类幼儿教育，提升师幼垃圾分类意识，结合我园实际，提高园内生活垃圾分类水平，引导师幼积极参与分类工作，将环保教育延伸到家庭和社会，实现“垃圾分类回收资源”的目的，2024年2月27日下午我园带领大二班孩子走进社区开展垃圾分类活动。
活动事项我知道
活动开始前，符英叶老师从垃圾对人类的危害、保护环境、不乱扔垃圾等方面向孩子们作了详细的讲解，并交代了相关注意事项。
垃圾分类小课堂
到了社区，环卫阿姨先给孩子们进行了垃圾分类知识的讲解，“为什么要垃圾分类？”、“你都知道有哪些种类的垃圾？”、“各种垃圾桶的标志你知道吗？”......激发了幼儿对垃圾分类活动的兴趣。
垃圾分类我宣传
大二班的宝贝们，在老师的组织下，走进社区，开展了“垃圾分类宣传我先行”的垃圾分类宣传活动，向社区小朋友、叔叔阿姨、爷爷奶奶们，宣传垃圾分类的知识，孩子们将垃圾分类宣传单发放给了社区里的爷爷奶奶们，将垃圾分类的理念带进了小区的千家万户。
垃圾分类我实践
他们手拎垃圾袋，分散到社区的各个角落，纷纷去找掉落到角角落落的垃圾。
教师引导幼儿将捡到的垃圾进行了简单的分类，引导幼儿将瓶、废纸等放在可回收垃圾桶，将糖果纸、零食包装袋、冰棒棍、果核、电池等放在不可回收垃圾桶，让孩子们在捡垃圾的过程中知道了垃圾的分类。
最后，将剩下的宣传单带回园向中小班的孩子宣传。
此次活动，旨在培养孩子们的环保意识，引导幼儿从我做起，从身边的小事做起，不乱扔垃圾，保护环境，讲究卫生，养成良好的习惯。希望孩子们的行动能呼吁每一个社会人、每一个社会人规范好自己行为，提高环保意识，共同保护环境，建设美丽家园。
共研讨，齐成长
“一花独放不是春，百花齐放春满园”。团队的发展壮大离不开个人的努力，也离不开队友的提携帮助，实践活动后老师们进行了研讨，在符英叶老师进行自我反思的基础上，其他老师也踊跃发言，指出活动的不足和应该改进的地方。