春意正浓，万物萌动，一切美好都在路上……2024年4月25日下午，迁安市五重安镇旭阳小学全体数学教师在许春辉校长，彭小艳主任的带领下，相聚教研室，共同参与了HPM系列课程第三期活动。
本次研讨会主要分两大板块：课例展示和讲座。
首先，杨各庄镇明德小学的黄静老师为我们带来了一节题为《两位数乘两位数（不进位）》的课例分享。
课堂伊始，黄老师通过口算复习两位数乘一位数和两位数乘整十数，引出学生说一说24×2的计算过程，紧接着出示了教材中的彩笔的情境图，通过情景引导学生梳理信息并提出数学问题，让学生在解决问题的过程中产生计算的需要。然后，在学习两位数乘两位数的不进位笔算的时候，引导学生充分利用已有的计算经验，借助点子图自主探索解决“24×12”，然后放手让学生用自己喜欢的方式解决“24×12”。接下来黄老师又板演讲解竖式计算方法，两种方法进行对比，让学生进一步理解算理。最后，呈现了古今中外各种两位数乘两位数的计算方法，让学生体会它们 算法背后的算理相通，从而进一步巩固了两位数乘两位数的算理，同时让学生感受到这是一 个不断简化、优化的过程，拓展学生视野，感受数学的丰富多彩，感受数学文化带来的魅力。
接下来是迁安市杨各庄镇明德小学的郎新艳老师为我们带了一节题为《在历史的回溯中探寻笔算乘法的通则》的精彩讲座。
本次讲座围绕着以下两个方面进行，分别是《两位数乘两位数（不进位）》课例分析、HPM视角下的教学实践。在课例分析环节主要从教材分析、学情分析、史料梳理、教学目标、教学过程等方面对本节课课例进行分享。郎老师的这节讲座让我们深刻的感受到数学史和数学文化融入的课堂是如何创作出来的，也为我们之后研究课例指明了方向。
每一次的学习都是提升教师专业成长的大好时机，五重安镇旭阳小学全体数学教师一丝不苟，认真学习
学无止境，教无止境，研亦无止境。旭阳小学的数学教师们将带着本次教研的收获继续前行，在仔细研读数学史料的基础上，注重课堂实效，进一步打造品质课堂，精品课堂！