日迈月征，万物兴荣；岁岁年年，共占春风。在元气满满的春日里，为了加强教师之间的交流和学习，进一步提高张淑华小学语文名师工作室成员们的专业素养和教学能力。工作室于近日在线上开展了关于研学新课标的教研活动。活动主要是围绕新课标下的语文教师该如何教，学生该如何学的问题展开研讨。本次活动由邓雪锋老师主持。李晓老师和程会芳两位老师则为我们带来了一场精彩的课标解读。
李晓老师以《情境-打开语文新课标大门的钥匙》，李老师从情境的内涵、和情境的创设是落实实践育人的改革思路，以及对创设情境的探索与思考三个方面进行了讲解。明确了学习新课标是一个认识、理解、内化的过程，学习新课标是把内化的过程落实到学习的过程。最后说道：课堂犹如一面镜子，映照出老师和学生学习和贯彻新课标的成效。
相比于李老师的从细微方面入手，程会芳老师则是从教材寻找课标的依据，在解读过程中，根据课文类型的不同，程老师细举了不同的教法，在经过细致的讲解后，最后程老师总结到：针对教材中的长文、难文、群文、例文这四种类型，学生面临的挑战还有很多，要真正把握这每篇课文的教学价值，这样我们才能真正实现用课文教语文。
踏着春的脚步，和着快乐的节拍，以向上的姿态、研究的状态，张淑华小学语文名师所有成员联袂并肩，一起迎接，属于工作室的“热辣滚烫”。