一本书，就是一个世界
打开一本书
就拥有了一个新世界
每个孩子精神生命的构建
就是打开一本又一本的书
走进一个个全新的世界
收获不一样的生命体验
前苏联的教育家苏霍姆林斯基说过：让孩子变聪明的办法不是补课，不是增加作业，而是阅读再阅读，看，南化小学的刘仃仃老师带领孩子们上读前指导课、读中交流课和读后汇报课，激发学生阅读兴趣、发展学生阅读能力和语言能力。
教师们课下积极教研，探讨课程如何更加科学有效，更加完善，充分发挥“共读一本书”的对孩子们阅读的积极作用。
在学习中鼓励学生阅读富有人文精神的书籍，如童话故事，历险故事，古诗词等健康向上的书籍。书中生动有趣的情节，心中再现栩栩如生的形象，体味关于博爱，友谊，忠诚，勇敢，正直乃至爱国主义等永恒的人文精神，从而开启自己的心世界，促进学生自然独立的成长。
孩子们在“共读一本书”的课上时不时的还会分享自己的一些读书小心得。看，孩子们读书的样子多美！
阅读不仅能够积累语言文字，还活跃了孩子们的思维，更加历练了他们的语言表达能力。每次的读书活动结束后，孩子们都慷慨激昂的会交流自己的读书感悟。孩子的语言表达能力越来越好，思维更加灵活，情感更加丰富。