阅读是一种美好的遇见，翻开书本去触摸这世间的美好，邂逅一份温暖的感动。春光美如斯，正是读书时期，待那缕缕书香温暖心田。
读书月活动
书籍是开启孩子智慧的窗，是打开孩子心灵的门，是一个人精神成长的重要渠道，也是孩子后继学习和终身发展的重要保障。结合4月23日的世界读书日这样的契机，张海霞生活教育工作室在4月以“最美四阅天，书香铺满园 ”为主题，开展读书月系列活动。
一、故事大王 诵读比赛
二、自制图书
三、图书漂流日记
四、亲子阅读
同时发起了泗水县实验幼儿园亲子阅读倡议书
开卷陶冶情操，华章启迪智慧。亲子共读，引导孩子爱上阅读，享受阅读之乐，培养良好阅读兴趣、习惯，是幼儿园寄予每一位家长最诚挚的希望。我园特举行"书香润童年，阅读伴成长"亲子阅读活动并向家长发出倡议。
为了孩子“腹有诗书气自华”的美好明天，家园携手，共启亲子共读之旅！
读书不觉春已深，一寸光阴一寸金。生命不息、学习不止。让我们带着发现的慧眼，用读书来丰富自己的内涵，用智慧的明灯照亮前行的道路，陪伴孩子们在书香中畅寻未知的世界，体验快乐的阅读之旅！
“花开有时，衔接有度”
幼小衔接不仅仅是关注孩子在入学前和入学初的几个月，而是应从教育整体发展视角出发，将幼小衔接渗透于教育全过程中。张海霞生活教育工作室积极引导各幼儿园坚持在全环境、全课程下实现全过程衔接，促进幼儿全面发展、健康成长。
生活即教育，教育即生活。让儿童成为真实的自己，在生活中体验，在实践中思考，在积累中成长。这，是幼儿园幼小衔接工作的核心。瑞安幼儿园坚持润泽教育理念，幼小衔接自然融入幼儿的一日生活，良好习惯的养成贯穿幼儿三年的时光。小班就学会自己穿脱衣服、练习自主取餐，独立一小步，成长一大步；中班的幼儿已经掌握了整理物品的好方法，室内外各种各样的玩具都在孩子们的分工合作下收拾得整齐有序；大班的幼儿做事前都会做计划，根据实际情况随时调整计划，他们还通过小组合作分享计划的形式互相学习，有条不紊地把事情做好。幼小衔接生活化是幼儿园始终秉持的理念，我们在全环境、全过程中支持儿童成为生活的主人。
行为习惯方面的准备
社会适应方面的准备
生活自理能力大赛
学习能力方面的准备
认识时钟⏰
整理书包比赛
自主签到
很多家长认为幼小衔接就是提前学习小学课程，其实际效果往往适得其反。过早的学习小学课程，容易造成孩子对小学课程的兴趣缺失，形成不良的学习习惯和学习态度，随着小学课程的深入，会使他们出现厌学、弃学、上课不认真听讲、记不住老师布置的任务等问题。而幼儿园的一日生活，是在尊重幼儿身心发展规律的基础上科学设计的游戏和活动，能系统进行习惯和能力的培养，帮助孩子循序渐进自然地顺利度过幼小衔接的转折期，切不可拔苗助长。
“幼小衔接”不等于“小学化”，
我们应以以幼儿为中心，
注重幼儿能力的培养，
让幼儿长久受益，
也不必过度追求成长的“初速度”，
应以科学的方法为路径，
以爱护航，
陪伴幼儿快乐成长。