党员带头展风采 骨干示范促发展——文斗小学开展党员骨干教师四月系列教研活动

 为了认真贯彻落实“创优争先”活动方案，围绕学校教育教学改革发展要求，充分发挥党员、骨干教师的专业引领作用，创建自主高效课堂，发挥集体智慧，进而推动全体教师快速成长，提升教师课堂教学能力，提高课堂教学效率，提高教学质量，特举行党员、骨干教师系列教研活动。

        首先进行的英语组。余老师通过创设情景导入课堂，设置分组竞争机制，激发了学生的学习激情。教学内容层层递进，生动易懂。课堂上，师生互动，生生合作，小组合作展示，学生主体性体现明显，教学效果较好。

沈老师通过歌曲进行课前热身，瞬间让学生融入课堂，接着，沈老师通过猜一猜、提问等方式呈现新知，让课堂学习氛围达到了顶点。真正做到了寓教于乐。

4月9日，党员骨干教师活动继续开展。本次进行的是数学组。刘老师引领学生走进了一个充满神秘与挑战的数学小天地。在刘老师的引导下，学生不断尝试，不断探索，用数学的符号和语言解决了重难点，更是让学生学会了如何运用只是解决问题，如何在困境中灵活运用智慧解决难题。鸡兔同笼，看似很简单的问题，却蕴含着无穷的智慧和奥妙，它让我们明白，数学不仅仅是数字和公式，更是一种思维方式。只要我们用心去探索，去实践，就能发现数学之美、感受智慧之舞。

黄老师执教的是六年级下册第四单元《图形的放大与缩小》。黄老师轻声细语，娓娓道来，不慌不忙的教态让整堂课显得很沉稳。依照知识生成的过程，在原有旧知基础上从比的认识入手，继而引出图形的放大与缩小。课堂上学生自主学习，交流、归纳出图形放大缩小后与原图形的异同点。黄老师关注每个孩子的学习状态，重视每个课堂中生成的问题，力求让学生知其然且知其所以然。

4月10日执教的袁晓老师和刘丽老师。袁老师执教的是《青山处处埋忠骨》第二课时。袁老师充分利用小组合作探究引导学生抓住人物的心理、动作、神态，感悟体会一代伟人毛主席深沉的父爱和他旷达的心胸和无私的胸怀。而观看抗美援朝和迎接英雄遗骨回家的视频，让课堂氛围达到了高潮。大家真切的体会到了今天都幸福生活是无数革命先烈用生命换来的。袁教师娓娓道来的语言如春雨，在视频和音乐的渲染下让听课师生潸然泪下。     

  刘老师执教的是《董存瑞舍身炸暗堡》这一篇略读课文。课堂伊始，刘老师和孩子们一起回顾了单元语文要素，以单元导读诗句“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”导入新课，接着根据学习提示的问题展开任务教学。课堂上以小组合作探究为主，老师引导为辅，引导学生去分析人物形象，体会董存瑞的人物品质，从而感受革命烈士的献身精神，课堂生动自然，学生参与度高。   

   两位老师的授课让红色基因浸润学生身心，加强了学生的爱国主义教育，激发了学生对祖国的热爱之情。相信在今后的学习生活中，同学们会坚定理想信念，立志成才，以实际行动向革命先烈致敬。

4月16号的活动由语文组承担。首先由三年级刘兴权老师执教《蜜蜂》，整堂课思路清晰，环节紧扣，在教学中让学生用一定的句式组织语言，提高了学生的表达能力，刘老师善于引导学生进行思考，更有助于培养学生发现问题、解决问题的能力。

第二节课是牟希老师执教的一年级语文《动物儿歌》。充分体现了课堂的趣味性和层次性，朗读形式多样化，积极性高，在识字环节鼓励学生用多种方法识记，提高了识字效率，课堂氛围活跃，小游戏多，做到了让学生在快乐中学习。

4月23号，继续由数学组带来精彩的示范课。首先是五年级组的陈紫娟教师执教的《分数的基本性质》。陈老师教态自然、语言清晰、数学语言表述准确。她通过引导观察一寻找规律，发现规律，对学生的启发、点拨恰到好处，与学生的交流亲切自然，驾驭课堂的能力让人佩服。这节课充分运用知识的迁移，调动了学生的知识积累，使学生学的轻松、愉快，同时感悟了知识的形成过程。

接下来由三年级组的徐勇权老师执教《年、月、日》徐老师经验丰富，知识渊博，能抓住教材特点，层层深入，保证了学生的主体地位和教学目标的有效落实，重点突出。能结合学生的生活经验，认识年、月、日，了解它们之间的关系。站在学生的角度，尊重学生的个体差异，营造了一种宽松、平等的教学气氛，让学生以自己的方式方法去解决问题，充分让学生表达，让学生体验到成就感。