春之美，在于活力与绽放；
教之美，在于精研与深耕；
研之美，在于思路与提升。
学习是最美的姿态，课堂是最好的遇见。为进一步深化课堂教学改革，践行《义务教育英语课程标准》理念，用好英语教材，让英语核心素养真正在课堂落地，4月25日县教研员唐主任莅临城关小学，走进课堂开展听课、评课诊断及指导活动；同时开展了以“素养导向的小学英语作业设计”为主题的讲座
走进课堂，“把诊问脉”
本次授课是由城关小学的黄建平老师执教的PEP Unit4 Where is my car ? B Let's talk. 整堂课，黄老师教态大方，肢体语言丰富；教学目标明确，重难点突出；老师与学生真诚互动，学生乐于参与课堂，积极回答问题，充分体现了“以生为本”的理念。课堂环节循序渐进，步步引入整体，清晰明了；板书设计精美，图文结合，使学习内容直观、易懂，一目了然。
本课贴近学生的生活，注重了学生的体验、感知和实践，有利于激发小学生的学习兴趣，保持他们的注意力，通过一些直观、形象、生动、有趣的教学方式，调动学生多感官参与学习，课堂上通过摸一摸，猜一猜等游戏激发学生的好奇心、求知欲，引导学生积极地投入到语言学习和实践当中去；并且在课堂中积极践行“以评促学，以评促教”做到教学评一体化。
学校分管领导，全体英语教师积极参与到听课中，听课老师们认真记录下教学环节，或圈或点，记录下了每一个思维的火花、每一道灵感的微光、每一丝启发的掠影，在比较中反思，在反思中提高。
评课议课 精准施策
学然后知不足，教然后之困。听课结束后，县教研员唐主任及时与教师进行面对面的专业指导。充分肯定了黄老师在教学中的亮点和特色: 能够通过情境来激活旧知，在情境中教学；通过自然拼读来教学新单词；营造了良好的环境让学生有机会开口说，愿意表达。同时也指出了存在的问题和不足，并提出了具体的改进建议。
专家讲座，明晰方向
活动第二项，由县教研室的唐主任作《素养导向的小学英语作业设计》专题讲座。唐主任主要围绕单元作业的设计；单元作业设计的意义；单元作业设计的实施路径等用深入浅出的方式，让老师们如沐春风，受益匪浅。
答疑解惑，指点迷津
活动总结，砥砺前行
集中反馈 引领方向
接着，阳山县教师发展中心教研组对学校目前的教学现状和教学常规的落实情况一一做了反馈。阳山县教师发展中心陈剑红副主任对学校师生的精神面貌和学校领导班子在教学工作中的踏实努力给予了充分的肯定，在教育统筹方面能做到齐人心、细分工、抓常规，共同推进学校教育教学工作。同时，根据学校存在的问题提出以下建议：一、育人之本，德育先行。二、加强督促，抓实教研。三、制定目标，跟踪落实。四、帮扶新教师，助力其成长。
最后，阳山县黎埠镇凤埠小学黄剑锋校长对教师发展中心教研组提出的宝贵建议表示感谢，并明确本校的努力方向：一、自醒、自律、自思，以问题为导向，抓好、抓实。二、从真实改好德育保障，对年轻老师帮扶、想事干事态度、全心全意提升教学质量。
行者恒远，思者常新。本次阳山县教师发展中心教研组对我校教学、教研工作的一次精准把脉、为我校指引了前行方向。我校也将以此次调研为契机，正视存在的问题，认真落实教研组专家建议，在“精”上提要求，在“细”上下功夫，在“实”上做文章，继续加强常规管理，有效提升教育教学质量。