——宋杖子中学2024年省教育学会开题论证会纪实
学而无友，则孤陋而寡闻；勤学而交流，则博学且睿智。为进一步关注学生核心素养的培养，根植学科教育与劳动教育的融合，2024年4月25日宋杖子中学举行了省教育学会科研课题《双减下初中学科教育与劳动教育融合的研究》开题论证会。
参加本次论证会的有王华校长带领下的课题组全体成员和我校专家组王贺校长、王亚芳老师、刘新艳老师、高阳老师等。会议在王华校长主持下共有四项议程：
1、宣读立项通知
2、开题报告陈述
3、专家组现场点评
4、主持人总结讲话
立项宣读启新篇
王华校长说：“教而不研，则教必失之肤浅；研而不教，则研必失之深晦”。并深刻的剖析了本次立项研究的背景和对教育的实际价值。在大家热烈的掌声中宣读了课题立项通知。
开题陈述展思路
课题主持人王华校长针对课题的选题背景与意义、研究现状与研究价值、研究目标与内容、研究方法与研究活动、研究预期成果等方面作了详细阐述。
通过王华校长的陈述，课题组成员对课题研究意义和价值有了更深入的了解。同时，也认识到了在研究过程中可能面临的挑战和困难。这次陈述，也为课题组成员学如何更好地进行学术交流和表达打下基础，这对于我校未来的学术发展和团队合作起到非常重要的作用。
精准点评明方向
随后，我校专家组王贺校长对本课题的开题进行了现场点评：
1、对本课题研究进行了充分的肯定。他认为此选题有价值，能充分展现学科融合，问题的研究目的也很明确。
2、肯定了老师们前期的准备工作，他认为老师们前期做的问卷调查与文献研究，帮助老师们很好地找出了问题，找准了问题，明确了方向。
3、关于课题研究目标和研究内容，提出宝贵意见，让研究内容更在原有的基础上更规范完整，明确了本课题的研究方向。
总结发言燃希望
王华校长最后指出：“教”以潜心，“研”以致远，在新课程理念、新课标要求的背景下，我们会在教研之路上砥砺前行、大胆创新，深化课程主题意义、落实学科融合核心素养，为教育赋能。教无涯，研无尽，研前有准备，研中有碰撞，研后有思考，教育之花会愈发灿烂!