为了更好地发挥课题研究的引领效应，4月25日上午，我们课题组再次开展了“指向育人的英语课堂”的主题教研活动。这次活动围绕课题“学科育人导向下的小学高段英语读写训练实践研究”进行，以外研版五年级下册《Module 5 Unit 2 It's too big for you》课文教学为例据展开。
陈文老师带来了五年级英语课《Module 5 Unit 2 It's too big for you》。陈老师创设了Lingling将要回国，Mrs Smart来到百货商店为Lingling挑选包的情境，巧妙地将课本中的对话进行整合和挖掘。在课堂伊始，陈老师通过两个猜谜游戏，借助图片引导学生理解heavy与light的意义，并引出本课的主题：It’s big and light。
通过语篇带动核心词汇以及句型的学习和阅读技能的训练。课堂中既引导学生学习了课本的基本内容，还对于促进学生核心素养的发展做出了思考和探索。通过归纳总结与讨论等形式，引导学生不仅在购物时应学会根据需求来做出选择，更应该在生活中学会选择并敢于发表自己的不同意见。
课题研究课给课题组的老师带来了深刻的思考和无限的进步，在主持人符小恋老师的带领下每一次的课题教研活动正在往更好的方向发展。