2024年4月25号，海南省教育研究培训院教研员王理想老师莅临我校进行教学教研指导工作。
活动流程一，王理想老师和全校物理老师一起观摩刘悦斌老师的复习课——《效率综合复习二》
课堂上，刘悦斌老师通过创设“家中的电水壶坏了，需要换新，如何选择？”的情境引导学生思考如何测量电水壶的效率。在这个情境里面通过分析思考电水壶烧水过程中，能量如何转化？有用功总功分别是哪一部分？的问题，引导学生自主选择实验器材、设计实验步骤和表格并推理电水壶的效率表达式。
最后给出三种生活情境，引导学生分析合种情境下的能量转换，复习常用公式，锻炼学生解决实际问题的能力。
活动流程二，课后评课环节。王理想老师点评刘悦斌老师的这堂课中对物理四个核心素养的把握很准确，知识的整合和问题的设计都很好，整堂课衔接自然。
王理想老师还提出复习课要创设真实的大情境下，通过任务驱动让学生合作交流、动手实践主动构建知识、解决问题，教师应是问题解决的引导者。
本次教学教研的指导活动，让我校物理老师收获满满，相信通过本次活动，能够帮助老师们解决日常教学中的困惑，提升教学质量。