连续4小时，16通电话，数十条微信，很确信的一点是，这样的沟通很提振信心。
鉴于缺乏经验，我不知道也看不出，该从哪个孩子身上着手抓管理，57个学生的班级，面面各不同，但终究有个着手点，但我不懂该“着”什么手。所以只能眉毛胡子一把抓。
上学期，班上还是56人，本期初，有一人提出调换班级，我拗不过，只好默许，他走后变成55人，没几日，又转来一人（借读生），56人，一周后，那位调出生又回来了，截止目前，57人。
虽然我很确信他会回来，但还是忍不住问了问原因，他说，不知道怎么回事，总觉得还是原班好。
于是，我们成了全校学生最多的一个班。
关于那位提出换班的孩子，其实是出乎我意料的。去年11月24日傍晚，我收到一条来自孩子父亲的微信，他说，孩子性格腼腆，不爱说话，让我帮忙撬开他的嘴，我思索良久，回了一句:不说话不代表没思想。话虽简短，却很有意思。于是，从那天起，我开始重视这个问题，开始重点关注这个学生，他从开学到我找他第一次谈话期间，有整整三个月没有主动和我交流过，我看出他的心事重重，但从他的表现看，他一直很努力，即便有些没有头绪，至少没给班级添麻烦！这也正是我那样回复家长的原因。
是的，我们的交流很快开始了，他的“思想”也很快表现出来了——他颤颤巍巍地说，小学的时候学习不好，经常被父母批评甚至责罚，被老师当成反面教材举例子。这多少在我意料之中——他的梦想是当医生或教师。
11月24日晚，我请他到办公室，谈了很久，最后我给他写了张便条，内容无非是几个提示和鼓励的字。也是从那天晚上起，到今天为止，他在学校的每一天，都是全班走得最晚的那个学生。他似乎明白，起步已经很晚，那就熬，熬不住，就撑，撑不住，就硬撑。于是，一学期下来，他的分数，一直在上升，期末的时候，也如愿拿到了那张过去与他无关的“进步之星”奖状。
我们的沟通没有中断过，许多时候，我不忍打扰他，就用便条交流，他的心结正在一点点打开。对于家长的期许，他也开始重视起来了。寒假期间，我们一起去书店，买了他最中意的那本书和资料。
除夕当天，他在父母的陪伴下，诚实地启封了那纸我给他的亲笔信，很快，我收到了他的回信，是一张新年贺卡，上面歪歪扭扭地写着几行用心编织的话——也是这个新年我收到的唯一一份新年礼物。
新学期开学前夕，他的妈妈告诉我，他想换一个班读，我思索良久，问:孩子的想法是怎样，妈妈说，孩子的意思是想挑战一下新环境，新平台和新高度，我默许了——成人之美。
返校后的第一夜，他在全班同学的注视下，将桌子搬到了另一个班。
……
一周后，他在另一个班的注视下，又搬了回来。那天，我悄悄高兴坏了。
第二天，我收到一份一个孩子交来的作文，内容就是关于他前任室友的，文中这样写到:又到了星期三的大扫除，我们还是像往常一样在寝室打扫卫生，突然，他走了过来，站在门外，递给了我一个钢丝刷，我曾记得，钢丝刷我问生活老师有没有，生活老师说没有，生活老师没有去领。我们只好自己买，这个事情我在寝室说过，但是我们都搞忘了买。他虽然没和我们在一间寝室了，但他还记得我们缺一个钢丝刷，钢丝刷虽然不是很贵重，但是那个钢丝刷却充满了满满的爱意。他的这个行为感动了我，当时我想哭，却又哭不出来，就凭这点，我也很佩服他，他懂得知恩图报！
偶然遇见他，真好！（摘自学生作文《偶然遇见他》）