经历是最好的学习，研学是最美的相遇。2024年4月25日松桃苗族自治县高平实验学校四年级二班2024年春季研学“畅游恐龙乐园．领略边程风光”大明边城研学活动的开展，活动的主旨在于进一步落实五育并举，加强校外实践教育功能，促进学生健康成长和全面提升学生良好的抗挫折能力、独立生活能力。让学生能走出教室、走向社会、走向大自然，培养学生热爱劳动、互助合作的优良品德和创新精神，增强学生探究能力，提高保护环境、团结协作的意识，锻炼孩子的自理能力，全面提高学生的综合素质。
《快乐启航》
2024年4月25日，四年级师生们整装待发，举行了庄严的出征仪式。启动仪式上，班旗飘扬，同学们个个精神抖擞，神采奕奕。在研学导师的带领下，同学们热烈的欢呼，挥舞着五彩缤纷的班级战旗，洋溢着青春的笑容，迈着轻快整齐的步伐，一个个方阵有序地走出校园，乘坐大巴车踏上旅程，去往第一站恐龙乐园。
《恐龙乐园》
恐龙乐园是一个集游乐、休闲、饮食为一体的现代化大型游乐园。在恐龙乐园里，孩子们可以参观铜仁大型的仿真恐龙，骑行 各式各样的仿真小恐龙，仿佛穿越到神秘的恐龙世界。孩子们可以体验摩天轮、高空飞翔、过山车、狂呼、大摆锤、海盗船等30多个游乐项目，感受惊险与刺激，孩子们增添美好的记忆。
《美味午餐》
参加了一早上的活动，同学们一起享用午餐补充能量，为下午的活动打下坚实的基础!
《边城战鼓》
通过驻点教练的讲解，学生知道古代边城打鼓的重要性和意义，并且学生打鼓可以培养音乐素养、提高节奏感、增强团队合作精神、锻炼身体协调性、缓解学习压力、丰富课余生活、传承文化艺术，具有重要的教育意义。
抢滩登陆
学生们齐心协力，“瞻前顾后”地搭起“一座座小桥”。培养学生们同心协力共同战胜困难的决心与信心，让他们真切领悟到什么是“革命精神”，什么是凝聚团队力量，才能打造成功团队！
《一圈到底》
手拉手围成一圈，用呼啦圈穿过所有人的身体回到原位。不能以语言为沟通工具，只能依靠肢体语言和眼神进行沟通，检视一个团队中人员彼此沟通的状况，同时帮助畅通沟通渠道，以推动今后的相互协作。
《结营返程》
活动结束后，各班研学老师组织学生开展了研学旅行的活动总结会，部分学生发表了自己的个人感受与学习心得，最后研学老师组织学生依次有序返程。
游中有所学，游中有所思。研学旅行让同学们在放松身心的同时，开阔眼界、增长见识劳动铸就美好，汗水绽放青春。提升学生的自我管理能力和问题解决能力，全面提高学生的综合素养。通过这次的研学实践活动，坚持“五育并举”的教育理念，带领孩子们走出教室，走出学校，搭建多元化的劳动实践平台，持续扎实推进劳动教育，让孩子们在亲身体验进行学习、积累和丰富的实践经验，掌握生活的技巧。感受一粥一饭的来之不易，感受美好生活带来的满满幸福。正如陶行知先生所言：“生活即教育，社会即学校。”这样的研学实践为孩子们播种梦想、放飞希望积蓄着力量，促使学生们带着一颗永不倦怠的求索之心继续前行！