《幼儿园教育指导纲要》指出：“培养幼儿对体育活动的兴趣是幼儿园体育的重要目标，要根据幼儿的特点组织生动有趣、形式多样的体育活动，吸引幼儿主动参与。”为进一步激发幼儿参加体育活动的兴趣，锻炼幼儿走、跑、跳、钻、爬、投掷等运动能力，增强体质，促进幼儿身心和谐发展。
为此，海口市美兰区滨江海岸幼儿园于2024年4月25日—29日开展了户外体育《小兵训练营》小课题研究课观摩研讨活动实录。
针对本节课，课题组成员提出以下意见：
符婷婷：根据我们开学体能测评，发现大班幼儿的上肢力量比较薄弱，我们针对他们上肢力量去设计、去增加上肢力量的练习，趣味性游戏方式去做体育游戏。
王宁：目标2稍微改动，去掉在情景中体验游戏，改为能发现游戏中存在的问题，大胆表达自己的想法。
黄宏恋：目标3改为在训练营中尝试克服困难、勇于挑战困难。
林丽亚：物质准备的器械组合太少了，需要增加。
许丽芬：教师的设计路线是否太短，是否合适幼儿的发展需求。
文丽阳：物质准备根据教师的游戏设计所需要的材料准备，并能发展幼儿的爬、跳、投等技能的发展。
课题组成员共同观摩了由黄宏恋老师执教的大班户外体育活动《小兵训练营》，并认真做出记录。
黄老师创设了“小兵训练营”情境，首先带领“小兵”一起做了热身运动，简单的活跃气氛，更好的让每一位幼儿参与其中，开启户外活动之旅。
让幼儿先尝试用自己的方法，把炮弹投远出去，教师再进行示范动作要领，让幼儿掌握投掷的技能；观察老师示范闯关的方法，幼儿进入游戏“小兵训练营”进行体验闯关，闯关后尝试调整教师的游戏设计并再次进行游戏。
观摩课结束后，课题组成员中的执教老师与听课老师共同研讨互动，执教老师进行了认真细致的反思，听课老师也进行了课后点评与反思。
执教教师黄宏恋反思：
1.幼儿示范环节中有点仓促。
2.场地的摆放器械综合能锻炼上肢力量，通过爬行迷彩垫穿越障碍物、爬行速度梯等
许丽芬：
1.教师的总结还不是那么到位。
2.幼儿的想法很不错并能大胆表达自己的想法，根据自己的想法尝试新的游戏玩法。
王宁：
1.教师在整节活动课中，很活跃；但在最后一个环节投掷示范时，教师说的点要明确，正确的是左脚在前，右脚在后，右手投，把马步扎稳。
2.垫子可以往前放一点。
符婷婷：
1.第一关杆会倒是我们可以进行调整我们可以换成不会碰到就倒的器械。
2.跨过去的三角垫孩子跨过去容易碰到倒，迷彩垫同样容易挪动。
3.轮胎摆放好几个，但孩子们只翻前面的轮胎，后面的没有翻。
林丽亚：活动的设计缺乏了层次性的游戏关卡挑战。
文丽阳：
1.加强幼儿的投掷动作。
2.教师小结沙包是否扔到制定位置。
投掷游戏不仅能锻炼孩子身体动作的灵活性和协调性，还发展了幼儿的上肢力量，还能在“投远”活动中锻炼孩子的视觉快速反应能力、判断力和目测力。过程中将主动权和自主权交给孩子，让他们成为游戏的主人，使其在发现问题、解决问题中，锻炼了他们解决问题的能力，从而不断创生新游戏玩法、让游戏真正成为幼儿所喜爱、所创造。孩子们也能在挑战、丰富游戏内容中体验投掷游戏的快乐，获得了满满的成就感！
图文：许丽芬
文章审核：符婷婷