春风拂面，绿意盎然。为进一步深化教学改革，立足新课标，关注学生核心素养的培养，郸城县实验小学六年级语文教研活动在这个充满生机的季节里如火如荼地展开。这次活动，不仅是一次教学经验的交流，更是一次教学智慧的碰撞。
学而无友，则孤陋而寡闻；勤学而交流，则博学且睿智。
韩校长莅临活动现场，特别强调“教无涯，研无尽，研前有准备，研中有碰撞，研后有思考，教育之花会愈发灿烂!”
在教研活动中，我们共同探讨教学方法与策略，分享教学心得与体会。我们围绕着如何提高学生的阅读能力、写作能力、口语表达能力等展开深入讨论，力求找到最适合学生的教学方式。
教而不研，则教必失之肤浅；研而不教，则研必失之深晦。张家成老师依据课标中“语言文字积累与梳理”的内容，结合对学情的分析，对教学过程的预设，以及对照课标依据等，进行了全面且细致的讲解，让老师们再一次明白了授课老师的设计意图和教学策略。
有的老师分享了自己在课堂上如何引导学生深入理解课文的方法，有的老师则讲述了自己如何激发学生的学习兴趣，还有的老师分享了自己在备课过程中的一些心得体会。
我们还分享了各自的教学心得与体会。有的老师注重培养学生的阅读习惯，通过引导学生多读书、读好书，让学生在阅读中感悟人生、提升自我；有的老师则注重培养学生的写作能力，通过指导学生观察生活、积累素材，让学生在写作中表达真情、抒发感受。这些宝贵的经验，为我们今后的教学提供了有益的借鉴和启示。
教研活动还是我们教师自我提升的重要途径。通过参与教研活动，我们可以不断学习新的教学理念和方法，提高自己的专业素养和教学能力。
我们将继续秉承“以学生为本”的教学理念，不断探索创新教学方法，让学生在语文学习的道路上越走越宽广。