终生学习是一种信仰，它使我们在不断学习中追求卓越，实现梦想。只有不断学习，我们才能跟上时代的步伐，这是个人成长的必经之路。4月25日下午，朝天区特殊教育学校的老师齐聚一堂，共同聆听赵丽娟老师和蹇菊老师分别带来的培训交流会。
活动中，两位老师精心准备，不仅分享了外出学习的感悟，还准确传递了当下新兴的教育理念和值得借鉴的学校教育模式。她们把两次培训的内容与学校实际结合，提出了自己对学校教学工作的建议。
2023年5月至2024年3月，赵老师参加了重庆市主城新城片区特殊教育发展指导中心承办的成渝经济圈“特教质量提升工程——特殊学生一人一案教育服务运用实物”研讨会。此次研讨会共9天，分三期进行。赵老师将《特殊学生“一人一案”教育服务手册》与学校的《送教手册》结合，分析了两者的共同之处，讲解了关于基本信息填写，教育评估的手段与方法以及评估内容在学生技能考核这方面的的实施建议。还分享了特殊教育同行和专家对于学校某位多重障碍学生的问题行为干预的知识、和课堂教学的相关经验。
蹇老师于2024年2月远赴南京参加了2023年度“交通银行特教园丁培训项目”。她从专家讲座、教学观摩、个人感悟和工作设想四个方面分享了此次培训的相关内容。从专家的讲座中她总结出特殊教育课题研究与论文写作要从工作实践、现实生活中提出课题、从教育理论中演绎课题、结合时代要求选题、从地域与行业优势出发提出课题、在已有研究课题基础上进行伸发与扩展研究。
“每一次学习，都是自我认知的革新。以前总以为，课题研究和论文写作与我们没多大关系；殊不知，只要找准切入点，实践就能出真知。我们缺乏的是对教育教学的不断思考和探索，缺乏的是对自我认知体系打破揉碎后再整理的勇气，缺乏的是变得更好的魄力，缺乏的是那股较真的劲儿……”
这是蹇老师在本次培训中的感悟。她的话直击每位老师的灵魂，让老师们在日复一日的工作中多了一份对自我革新的思考与动力！
“抓住外出培训的机会，积极学习特殊教育的前沿政策和发展趋势，客观主动的认识自己的处境，主动在工作中尝试探索，让我们在改变之中赢得尊重。”这是朝天区特殊教育学校校长张运德对本次活动的点评。相信每位教师都会在今后的学习和工作中，不断成长，不断进步。
教师的成长之路是一条永无止境的探索之旅。需要不断汲取新知识，更新教育理念，提高教学方法，以更好地适应日新月异的教育环境和学生需求。只有这样，教师才能在教育的道路上不断成长，成为学生的引路人，引领他们走向更加美好的未来。