最美人间四月天。4月24日，诸暨市郦剑玲小学体育名师工作室集中研修活动在山下湖镇小举行，本次活动由领衔名师郦剑玲主持，聚焦“七要四化”，围绕课堂教学研讨、主题说课、主题评课报告、议课等环节展开。
第一节课是由暨南小学赵占云老师执教的《多种形式的运球练习方法3：原地运球+直线运球》。本课以“原地运球+直线运球”为主线，突出问题意识与问题引领，以小组合作的形式让孩子们进行自主探究，促使学生在学练中找到原地运球与直线运球有效衔接的小窍门。
第二节课是由庆同小学王鑫老师执教的《多种形式的运球练习方法4：曲线运球》。本课在直线运球的基础上展开，以不同距离的曲线运球为单一练习，在此基础上注重动作技能内部联结。在组合练习中融入小裁判，凸显评价的导向、激励、反馈功能，彰显“生生共同体”的增值作用。游戏环节引导学生通过不同方向的运球去抓到“尾巴”，既指向关键问题，又让学生在不知不觉中学会运用。
在《多种形式的运球练习方法3：原地运球+直线运球》说课环节，赵占云老师根据本节课的设计思路、关键问题的确定、问题设计、实施情况以及改进于思考五个方面进行了阐述，并对上课期间学生与教师的互动以及学生小组合作中出现的问题进行了总结。
在《多种形式的运球练习方法4：曲线运球》说课环节，王鑫老师根据本课的教材分析、学生具体情况、教学预期目标、关键问题的设定以及各教学部分展开，并提出对本课关键问题与授课中教法学法问题化的关联性。
评议课环节，在座教师则根据上课实际情况及单元整体设计纷纷提出了自己的看法和见解。大家谈到关键问题的把握是否真的“关键”、小组化的设置是否徒有“小组”、精准化的评价是否形式大于内容？思维的火花在瞬间碰撞，有争议，有探讨，更有共鸣与感悟！
最后，导师郦剑玲对本次活动进行总结。她指出“大道至简”是课堂教学转型之下体育教师该守住的初心，改的是课，成的是“人”。无论是技能学练，亦或是思维激发，都提醒我们要从“育人”的角度出发，尊重个体差异，让体育学科核心素养真正落地。