小青蛙再闯关——管城回族区二里岗小学二年级语文期末形成性评价活动

      本次活动在延续上个学期“小青蛙大闯关”的基础上，进行游园式创关测评， 共设置了五个园区即五项关卡，有“百花齐放识字园”“接天莲叶朗诵塘”“青青翠竹背诵林”“口语交际青草地”“课外阅读‘树屋’”，分别考察学生认读生字、背诵课文、口语交际和自主课外阅读书目等掌握水平。

       来到泥塘的“小青蛙们”别提多高兴了，他们都迫不及待地想要进入园区闯关呢！

       紧接着他们兴高采烈地来到了向往已久的“接天莲叶朗诵塘”。这里可是小青蛙们的天地！田田荷叶，婷婷荷花，清清池塘。“我神州，称华夏，山川美，可入画”只见小青蛙们摇头晃脑，抑扬顿挫地朗诵起本册课文。个个感情充沛，准确流利更是不在话下。

       经过努力，小青蛙们顺利闯过了两关，变得更加自信勇敢。接下来他们胸有成竹地来到了第三个园区，“青青翠竹背诵林”，这里风声、竹声、背书声，声声入耳，小青蛙们轻松过关。

       在绿草茵茵的“口语交际青草地”，小青蛙们彬彬有礼，或面对面盘腿而坐，或轻声细语。针对老师出的交流话题，他们个个神采飞扬、侃侃而谈。

       最有意思的要数“课外阅读‘树屋'”了，因为这里有小青蛙们为每一本书精心绘制的手抄报、为每一本图书量身定制的别致书签。这样孩子们就拥有了自己制作的一整套阅读资料——图书、读书小报、书签。孩子们从中真正体验了“读书好、读好书、好读书”的滋味，充分享受到了阅读的乐趣。