在全球化不断发展的今天，青少年不仅是优秀中华文化的学习者、传承者，也是中华文化面向世界的讲述者、传播者，肩负着用跨文化视角、国际视野和世界思维全面介绍中国，引领中国文化 “走出去”，向世界展现中国文化和中国精神的全新使命。在双减政策的背景下，在郑州面临疫情反扑的艰难时刻，二里岗小学全体师生齐聚线上，克服一切困难按时上网课、认真听讲、积极完成作业、主动学习、严格要求自己。
为落实“双减”政策，切实减轻学生学业负担，结合现阶段特殊情况，我们英语组在学校的号召下，经过反复研讨，集思广益，设计出了“冰墩墩的奇幻之旅”线上综合测评活动。这项活动集综合性和趣味性于一体，既能掌握学生的英语学习情况，又能通过主题让孩子们了解时事，关注时事，培养学生们用英语去讲述、宣传中国文化和中国时事的意识及思维。
活动筹备
在接到学校测评活动通知的第一时间，英语组老师立刻组织微信会议，就综合测评方案进行研讨，最终决定采取书写、朗读、设计、唱歌、综合展示和最美照片等方式来进行线上测评。
在接到学校测评活动通知的第一时间，英语组老师立刻组织微信会议，就综合测评方案进行研讨，最终决定采取书写、朗读、设计、唱歌、综合展示和最美照片等方式来进行线上测评。
方案制定
英语组各年级老师经过反复讨论、修改，最终确定了“冰墩墩的奇幻之旅”为综合测评主题。三、四、五、六年级根据各年级具体特点有针对性地选择适合本年级的活动方式。整个活动环节设置既注重了学科的基础性、又不忽视延伸性，展现综合性的同时又不乏趣味性。
英语组各年级老师经过反复讨论、修改，最终确定了“冰墩墩的奇幻之旅”为综合测评主题。三、四、五、六年级根据各年级具体特点有针对性地选择适合本年级的活动方式。整个活动环节设置既注重了学科的基础性、又不忽视延伸性，展现综合性的同时又不乏趣味性。
冰墩墩乐书写
书写是英语课标评价中的一项重要技能，与听说读构成一个不可分割的整体。因此，英语组将书写列为最基础且重要的一项内容。我们各年级教师根据本年级英语目标和特点对学生的书写提出了不同的要求。如，三年级需要掌握英文字母的书写，对字母书写笔顺、占格提出了严格要求，为以后的英语学习奠定坚实的基础。四年级对学生单词书写提出了明确要求，并对学生作业的合理布局进行了有效指导，以培养学生良好地书写习惯。五六年级学生有了一定的英语基础，在书写方面主要倾向于单词和句子的书写，了解句子正确的书写格式，并能够学会对自己的作业进行合理的布局和排版，使作业更加美观。
书写是英语课标评价中的一项重要技能，与听说读构成一个不可分割的整体。因此，英语组将书写列为最基础且重要的一项内容。我们各年级教师根据本年级英语目标和特点对学生的书写提出了不同的要求。如，三年级需要掌握英文字母的书写，对字母书写笔顺、占格提出了严格要求，为以后的英语学习奠定坚实的基础。四年级对学生单词书写提出了明确要求，并对学生作业的合理布局进行了有效指导，以培养学生良好地书写习惯。五六年级学生有了一定的英语基础，在书写方面主要倾向于单词和句子的书写，了解句子正确的书写格式，并能够学会对自己的作业进行合理的布局和排版，使作业更加美观。
冰墩墩享朗诵
朗读和背诵是英语中最重要的输入环节，能够较快地提高学生英语口语能力，对单词和短语的记忆有很大地帮助，是学习英语的有效方法。培养学生朗读和背诵的习惯，是提高英语学习水平的有效途径。因此，我们英语组在测评活动中设计了朗读和背诵的环节，旨在培养学生朗读和背诵的良好习惯。
朗读和背诵是英语中最重要的输入环节，能够较快地提高学生英语口语能力，对单词和短语的记忆有很大地帮助，是学习英语的有效方法。培养学生朗读和背诵的习惯，是提高英语学习水平的有效途径。因此，我们英语组在测评活动中设计了朗读和背诵的环节，旨在培养学生朗读和背诵的良好习惯。
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冰墩墩展才艺
在这一环节，每个年级的环节设置各不相同。三年级的冰墩墩给大家带来了精彩的歌唱。四年级的冰墩墩们变身生活记录大师，用英语记录自己、家人的日常生活。来自五年级的冰墩墩们则化身为小小设计师，巧妙设计自己的房间，喜欢的公园，充分展现了小小设计师的风采。六年级的大冰墩墩们则通过选择自己最有把握的单元，精巧地设计手抄报或思维导图，锻炼和展示自己的归纳总结能力，不断提高自身地英语技能。
在这一环节，每个年级的环节设置各不相同。三年级的冰墩墩给大家带来了精彩的歌唱。四年级的冰墩墩们变身生活记录大师，用英语记录自己、家人的日常生活。来自五年级的冰墩墩们则化身为小小设计师，巧妙设计自己的房间，喜欢的公园，充分展现了小小设计师的风采。六年级的大冰墩墩们则通过选择自己最有把握的单元，精巧地设计手抄报或思维导图，锻炼和展示自己的归纳总结能力，不断提高自身地英语技能。
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冰墩墩的精彩瞬间
春草孕育希望，在“润物细无声中”体验心中的滋养；夏荷孕育希望，在“出淤泥不染中”贮存心中的圣洁；秋叶孕育希望，在飒飒之萧条中汇聚心中的归根；冬雪孕育希望，在漫天之素美中饱经心中的飘然。世间万物无不播种希望，他们要创造的是前面的光明，我们更应如此。相信我们每个挥洒汗水的精彩瞬间都是在默默地播种希望。希望于心，永存信念，付诸行动，终会迎向成功。
春草孕育希望，在“润物细无声中”体验心中的滋养；夏荷孕育希望，在“出淤泥不染中”贮存心中的圣洁；秋叶孕育希望，在飒飒之萧条中汇聚心中的归根；冬雪孕育希望，在漫天之素美中饱经心中的飘然。世间万物无不播种希望，他们要创造的是前面的光明，我们更应如此。相信我们每个挥洒汗水的精彩瞬间都是在默默地播种希望。希望于心，永存信念，付诸行动，终会迎向成功。
本次英语测评在孩子们积极参与和家长的积极配合下成功落下了帷幕。每个同学都展示出了课堂之外的精彩，相信也会收获满满。在“双减”政策下，在疫情的特殊背景下，我们通过家校合作，克服重重困难，将“双减”切切实实落到了实处，促进了学生综合素质的全面发展。在此，我们英语组教师也想告诉孩子们，人生才是真真正正的竞技场，希望你们能够心怀希望，努力耕耘，收获更大的喜悦！