春是开始，春是希望，因疫情被延迟的期末语文形成性评价，在这个春意盎然的日子里拉开序幕。2月25日管城回族区二里岗小学一年级的孩子们，乘着“智慧列车”出发啦，让我们一起走进“智慧列车”的活动现场。
活动共分为五大板块：汉语拼音、识字写字、背诵、朗读、口语交际，这五项活动分别在五个教室里进行，一年级的老师们利用课余时间精心布置教室、设计课件、纯手工制作游戏道具，只为给孩子们打造一个既新奇又有趣的体验。
活动共分为五大板块：汉语拼音、识字写字、背诵、朗读、口语交际，这五项活动分别在五个教室里进行，一年级的老师们利用课余时间精心布置教室、设计课件、纯手工制作游戏道具，只为给孩子们打造一个既新奇又有趣的体验。
一、爱“拼”才会赢
一年级拼音是重点、难点，也是今后学习过程中的一项最基础的能力。一年级语文老师集体教研商讨，精选本学期会认生字、词语，设计游戏环节，通过游戏翻一翻，考察了学生对汉语拼音这一部分知识点的掌握情况，学生在轻松愉悦的氛围中进行测评，乐趣无限。
一年级拼音是重点、难点，也是今后学习过程中的一项最基础的能力。一年级语文老师集体教研商讨，精选本学期会认生字、词语，设计游戏环节，通过游戏翻一翻，考察了学生对汉语拼音这一部分知识点的掌握情况，学生在轻松愉悦的氛围中进行测评，乐趣无限。
二、天涯共此“识”
汉字，在我们的生活中无处不在,时刻和我们相伴。为了激励学生学习语文的兴趣，提高学生在生活中识字的积极性和自觉性，本次测评通过幸运大抽奖、抽盲盒两项活动，让学生认读生字、口头组词、书空笔顺等形式，完成测评。
汉字，在我们的生活中无处不在,时刻和我们相伴。为了激励学生学习语文的兴趣，提高学生在生活中识字的积极性和自觉性，本次测评通过幸运大抽奖、抽盲盒两项活动，让学生认读生字、口头组词、书空笔顺等形式，完成测评。
三、“背”诵有所得
背诵积累不仅可以提高孩子的记忆力，还有利于孩子语言表达能力的提高。此次活动孩子们以触屏盲选的形式决定背诵内容，在全班同学面前背诵课文。孩子们活泼自信的神态，标准的语音语调，让老师们纷纷竖起大拇指，由此可见他们的背诵能力已小有所得！
背诵积累不仅可以提高孩子的记忆力，还有利于孩子语言表达能力的提高。此次活动孩子们以触屏盲选的形式决定背诵内容，在全班同学面前背诵课文。孩子们活泼自信的神态，标准的语音语调，让老师们纷纷竖起大拇指，由此可见他们的背诵能力已小有所得！
四、经典“咏”流传
经典诵读增加识字量，丰富孩子们的语言积累，我们选取了课文中优美的段落，让孩子们以掷骰子活动形式决定朗读内容，看他们挺拔的站姿、字正腔圆的朗读，真是有模有样，虎虎生威。
经典诵读增加识字量，丰富孩子们的语言积累，我们选取了课文中优美的段落，让孩子们以掷骰子活动形式决定朗读内容，看他们挺拔的站姿、字正腔圆的朗读，真是有模有样，虎虎生威。
五、共“说”此年丰
在快乐的学习生活中，孩子们你追我赶，勤奋努力，收获成长。瞧！孩子们从老师精心设定的八个题目中，通过投掷的活动方式自主选择口语交际的主题：如《我说你做》、《我们做朋友》、《用多大声音》、《小兔运南瓜》等，有条有理地表达自己的观点，让我们看到了一个个阳光、自信的“刚丽儿”。
在快乐的学习生活中，孩子们你追我赶，勤奋努力，收获成长。瞧！孩子们从老师精心设定的八个题目中，通过投掷的活动方式自主选择口语交际的主题：如《我说你做》、《我们做朋友》、《用多大声音》、《小兔运南瓜》等，有条有理地表达自己的观点，让我们看到了一个个阳光、自信的“刚丽儿”。
一年级的萌娃们在活动中不但收获了知识也收获了快乐，除了现场的测评活动，孩子们在整个学习阶段中，用巧手制作拼音转盘、手抄报、树叶画……不断展示自我，阳光向上，健康成长。
让我们带着这满满的收获，乘着智慧列车，向梦想起航！