对于教师来说，上好一堂课是教师最重要的职责、是教师最神圣的使命。而如何上好一堂课?最重要的环节便是“讲台下的十年功”——备课。备课是教学工作中至关重要、不可缺少的环节，课堂的质量高低、学生的收获与否都与备课是否细致息息相关。
为了进一步深化教学改革，全面提升教学质量，立足新课标，2023年3月7日四年级语文组开展了集体备课活动。
陈红老师针对第一单元教学目标、教材解读，学情分析和教学重难点解析等方面进行阐述，全组老师进行讨论交流。
陈红老师：
本单元课文语言优美，很适合积累。教学时需发挥学生主动性，引导学生在朗读、品味、抄写中感受课文生动优美的语言，自觉主动地习得语言积累语言，培养语感。
高中岩老师：
本单元的教学中教师应看重引导学生掌握抓住关键语句，初步体会课文表达的思想感情的阅读方法，带领学生在多种形式的朗读与想象中感受乡村生活之美。引导在抓住关键词的基础上结合课文的具体描写，运用图像化联系生活经验等策略,从课文的抽写中体会深文所表达的思想感情。
王丽玲老师：
本单元课文主要是围绕“走进田园,热爱乡村”这个专题进行编排的。主要由《古诗词三首》《乡下人家》《天窗》和《三月桃花水》4篇课文组成本单元，以生动优美的语言,描绘了乡村的美景,目的是引导学生感受语言魅力，通过多种方式朗读课文，反复诵读，激发美感，感受乡村的美。对于精彩的语段要熟读成诵，积累优美的语句。
冼心登老师：
努力丰富学生阅读过程中的感受。对于单元课文教学中出现中的乡村生活和景致，要注意调动学生的生活积累，激发对家乡的热爱之情，要学生从平凡的乡村生活中体会其中的乐趣并不容易，教学重在指导学生进入文本情境中，想象作者眼中的画面，丰富学生对乡村生活的感受，使其产生热爱与向往之情。在引导学生感受的过程中，要有发展学生语言和思维的意识，不仅要引导学生“体会情感”，也要指导学生尝试“表达感受”。
通过本次集体备课，让老师们更明确教学目标，找到重难点的突破方法，使老师们在教学过程中更加清晰，明确教学思路，为课堂教学提高实效。