“教以潜心，研以致远”，为提升教学专业素养，提高教师教育教学水平，促进教师相互学习，相互交流，打造专业化教师队伍，利通区第十一小学进行了青年教师“启航杯”数学学科的教学竞赛课活动。
课堂中，教师们大胆创新，将全新的教育理念渗透到课堂活动中，巧妙地利用信息化教学手段、新颖灵活的教学方法，把自己的教学风格、教学水平发挥得淋漓尽致，紧紧围绕学生核心素养的培养展开教学，寓教于乐，使学生在轻松愉快的氛围中完成学习，下面让我们一同走进这些精彩的课堂，领略课堂教学的智慧与魅力。
第一节课
马晓梅老师执教的《分数的意义》，以课本主题图的分蛋糕、分月饼的故事为导入，并贯穿整节课，为学生提供了丰富的感性知识和生活经验。有效的激发了学生的学习兴趣，学生们都积极参与其中。
第二节课
刘雯利老师在《三角形的特性1》这节课中，巧妙的让学生利用已学的知识和方法探究新知识，充分发挥了学生的主体地位，培养了孩子们自主探究式学习的能力。
第三节课
方媛老师执教的《没有括号的两级混合运算》，是以买酸奶为导入，着力于学生动手动口的训练，让学生上讲台说一说，并组织学生举手相互讨论，相互补充，使学生知识掌握的更全面，理解更深刻。
第四节课
5月15日张少力老师进行了一次《年、月、日》的教学。通过“1949年10月1日，中华人民共和国成立的现场”图片引入，让学生以探究式学习方式来学习规定性知识，充分体现了学生在学习中的主体地位。
高山仰止，方知才疏，三人同行，左右为师。教研活动是提高教师专业素养的有效途径。 课后，马校长和高主任带领数学组全体教师围绕此次教学竞赛课活动开展研讨，上课的老师们分享其设计理念、教学思想；听课的老师们对于自己的感受、困惑进行了交流讨论。在听、说、评、议中实现教研同行，帮助教师们更新教育理念，拓宽教育认知，促进专业成长。
马晓梅、刘雯利、方媛、张少力几位参赛教师对自己的课例进行的说课，分别从:讲课课题、课堂过程、教学设计、设计意图、以及课后反思几个方面结合《新课程标准》展开分析。
随后，教务处高阳主任又结合期中知识竞赛对本次教研活动进行指导和对后期数学教学工作进行安排，要求青年教师紧追前辈们的脚步，向优秀教师看齐。同组教师之间的相互指点和建议要落到实处，从细枝末节处抓高数学教学质量。
最后，马晓佳副校长亲自带领数学教师仔细研读《2022年版新课程标准》，希望数学教师在新课程理念的引领下，聚焦数学核心素养，立足单元整体，在读懂教材、用好教材上开展多维度授课，通过任务驱动带领学生欣赏、表达和交流。在积极的实践作业中落实数学要素，提升学生的核心素养。提倡大家在提高课堂质量的同时，做一名“轻松的教师”。
仰之弥高，钻之弥坚，研之弥深。在今后的课堂教学中，利通区第十一小学数学组全体教师会多向优秀的教师学习，更新教学理念，提升教学能力。内化于心，外化于行，以实际行动不断精进自己的课堂教学!
编辑：马佳莉
初审：马晓佳
终审：桂文军
审发：王英