最美人间四月天，繁花似锦春满园。为充分发挥领航校长工作室的示范引领和辐射带动作用，促进各校之间的协调发展，吸收先进的教育教学理念；促进教师的专业发展，提升教育水平，全面提高教育教学质量。2024年4月25日上午在葛寨镇葛寨小学西区举行了史小利领航校长工作室教学教研活动。
参与此次活动的有领航校长工作室的各位校长以及各学校骨干教师代表。
一、观摩听课
语文课：
许莲莲老师分享的是一年级《荷叶圆圆》。许老师采用了多种形式的朗读，如个别读、齐读、带动作表演读等，让学生在读中感悟，读中带讲。此外，许老师还运用了情境教学、随文识字等方法，让学生在具体的情境中学习生字，增强了学习的趣味性和实效性。学生在许老师的引导下，能够正确、流利、有感情地朗读课文，并背诵课文。同时，学生还能够理解课文内容，感受到夏天的美好和大自然的魅力，树立了保护大自然的意识。
数学课：
李思嘉老师分享的了《认识一个整体的几分之一》，李老师由学生独学再到学生小组讨论，逐层深入，帮助学生理解，引导学生反复说出本课重点，加强学生对“一个整体”的理解。李老师教态轻松自然，学生回答积极，突破本课重难点。
英语课：
张佳丽老师讲授的是一节五年级下册《M7U1 my father goes to work at 8 o'clock every morning. 》的阅读课。张老师通过读前关于劳动节的问题，让同学预测本节课的主题。在授课环节中，张老师通过不同职业，不同上班时间，让同学们对各种职业进行了解，并体会职业的责任感与使命感，体现出了本节课的育人价值。
二、研课磨课
一年级语文许老师这节课老师生动形象地讲解了课文内容，引导学生深入理解和感受荷叶与小动物们之间的亲密关系。教学方法多样，注重培养学生的朗读、表达和思维能力。课堂氛围轻松愉快，激发了学生的学习兴趣。同时，也期望老师在今后的教学中，能更加注重学生的主体性，给予他们更多思考和表达的空间。
李老师对《认识一个整体的几分之一》内容把握精准，通过生动实例帮助学生理解分数概念。教学方法多样，实物演示直观有趣，激发了学生兴趣。同时，老师注重培养思维能力，设计挑战性问题引导学生深入思考。建议老师在小组讨论和练习环节上加强引导和层次性设计，以满足不同学生需求。
五年级英语张老师这节课教学表现令人印象深刻。她对课程内容把握精准，通过多样教学方法提高学生参与度和兴趣，同时注重培养学生的阅读能力和思维。课堂氛围轻松愉快，学生互动积极。建议老师在深度阅读和拓展活动上进一步挖掘，以提升学生思考能力和兴趣。
三、座谈交流会
各校校长交流学校管理及教学经验。首先葛寨小学西区的张校长对学校情况进行汇报，从学校的创建、学校管理、教研活动、德育文化以及阅读教学等方面进行分析与总结。
最后，史小利校长提出本学期工作以“校本研修”模式的探索和研课磨课为主开展工作室活动。
希望：
一、制定适合本校的校本研修模式，并长期坚持下去。
二、扎实做好“每月一课”研课磨课活动。
三、关注年轻教师的专业成长，充分发挥学校骨干教师作用。
四、重视学校德育建设，注重学生“理想”教育。
此外，伊川县史小利领航校长工作室教学研讨活动中，我们共同学习、探索，收获了宝贵的经验和启示。相信在未来的发展中，在史小利领航校长工作室的示范和引领作用下，我们将提高学校管理效能，提升学校内涵品质，推动教育事业不断迈向新的高峰。