深入的学习，透彻的思考
个人的阅历与经验，是构成学习圈活动的起点，反思性的观察与自我审视，则是学习圈活动的一大重点。
精读《10人以下小团队管理手册》的过程中，各级管理者在获取知识的同时，结合个人工作经历，对照书中的内容，展开深刻总结与思考，同时，以完成打卡作业的形式，畅谈个人学习收获。当前，已收到43份音视频作业。
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书籍章节概要，优秀作业展示
《10人以下小团队管理手册》的第二章节， 主要讲述的是主管应遵循PDCA循环，做好业务管理和员工管理。工作目标应具体、可量化，与个人能力相匹配，同时，团队协作要发挥成员强项，在确保个人与公司目标一致的前提下，公正评价下属，通过不断反馈与指导，提高下属能力，促进团队的良好合作。
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第二次阅读打卡作业，我们重点关注各级管理者对“主管的四项工作”“向下属交办工作的流程”“基于事实的评价”等内容的理解，要求结合个人工作实际及存在不足，谈谈如何更好的践行管理者职责。
05:29
认知有深度，评价有力度
“主管的工作，你做对了吗？”带着这个问题，让我们来听听陈波总经理如何点评。
04:31
在陈波总经理的点评中，我们欣喜的看到，管理者们能够通过知行学习圈的学习活动，充分将理论与实践结合，在自我剖析与团队洞察的同时，取得了认知水平上的巨大进步。
第三次作业已发出，让我们期待下一次的优秀作业，以及提交优秀作业的管理者访谈吧。
图、视频：马传誉
文：庄海燕