导 言
2024年4月24日，深圳市龙岗区大布吉片区的心理教研组为教师们开展了一场主题为“教学技能比赛”的经验分享交流会。正值深圳雨季，本次活动形式为线上钉钉直播，由片区教研组长佘丽鹃老师主持，由三位去年在深圳市教学技能比赛中获奖的优秀教师主讲，片区内共70多名教师积极参会。
会议伊始，龙岗区心理教研员陈静雯老师在百忙之中抽出时间给老师们鼓励、指导，进一步激发了大家的学习热情。紧接着，第一位分享者张筱舒老师为我们带来《教学技能比赛经验分享——规则解析与即兴演讲技巧》。
一、规则与即兴演讲 张筱舒
在比赛规则部分中，筱舒老师为我们详细解读了市赛与省赛的比赛内容与评分规则。通常来说心理学科的市赛与省赛主要包括三大部分内容：主题教学设计、即兴演讲以及课堂教学片段展示。对于即兴演讲环节，筱舒老师提出了“三力”的说法，即思维力、表现力与工作能力，不积跬步无以至千里，我们看到舞台上侃侃而谈的选手们背后是每日工作中的点滴积累。正如筱舒老师最后公开的即兴演讲大秘笈：“菜”就多练。
二、主题教学设计 邓雨薇
第二位分享者是邓雨薇老师，她的分享着眼于教案的设计部分。首先，雨薇老师强调了教案设计环节的重要性，前期教案设计的质量也关乎后面展示环节的水平。她指出比赛中的教案包含基本信息、教学理念、学情分析等十项内容，并非常细致耐心地解读了这些内容。最后雨薇老师以去年真题为例为我们示范了教案设计的思路。雨薇老师指出，作为心理老师，我们看问题应该比学生更加全面。针对“小学高年段的小圈子”现象，我们可以尝试分群体、分情况讨论，对圈中人和圈外人以及其中的不同情况进行全面分析，就像“剥洋葱”一般，逐渐拨开一个现象的面纱，走近与触摸本质。最后雨薇老师总结到：“帮助学生看到更多可能，最终由他们选择。”
三、课堂教学片段展示 曾思媚
第三位分享者曾思媚老师的分享则着眼于教学片段的展示，主要包括教学设计、教学过程、教学效果与教师素养四大部分。在教学过程部分，思媚老师为我们分享了许多教学技巧，如短焦提问法与4F提问法等。最后，思媚老师还强调，让一节心理课有“心理味”，关键是要引导学生更深入的思考人物背后的心理状态，即探索心理动力。思媚老师详尽的分享让我们感受到了比赛的不容易，更重要的是，她积极向上的模样给了我们莫大的前进的勇气。
总 结
三位老师近三个小时分享让我们有机会走近心理学科的“教学技能比赛”，在职业生涯的初始阶段接触如此专业的经验分享。
会议结束之际，在线的老师们感触颇深并积极发表感想。莫桂姬老师提炼了三个关键词：过去、现在和未来：过去希望自己年轻时也有这样的经验分享；现在今天的分享让我们收获满满；未来鼓励大家勇做后浪青年，奔赴每一次热爱！梁勤老师谈到此次的分享也让她想起了自己曾经的备赛经历，磨课虽磨人，但对每位心理老师的成长来说都是必不可少的！
最后主持人佘丽鹃老师也再次对三位老师的倾情分享表达了三点感受：感谢（三位老师精心准备）、感动（三位老师毫无保留的分享）、感慨（大布吉片区老师卧虎藏龙）。
正所谓：一个人可以走得很快，但一群人可以走得很远，相信在大家的共同努力下，我们所有大布吉片区的心理老师会走得更好更远！