一、开园乐环节问好与热身：
主要目的是建立师生关系和生生关系，通过面对面的肢体动作和眼神交流建立孩子课程初期的安全感和信任感。
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开园乐儿歌：创设活跃的课堂气氛。
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互相关心未到伙伴：让幼儿意识到团体的概念，增进团体与个体的相互接纳。一、主体环节
辅导目标
1、认识“高兴”“生气”“难过”表情、建立幼儿分辨情绪的自信心，
2、初步体验在何种情境下会出现相应情绪
3、学习开心句：这种情绪我知道，这是（高兴、伤心、生气）
委任小班长💪
上节课小天使请假
由上上节课的津心小天使（本节课的小班长）
一、导入：认识表情
1.分别出示表情图片，引导幼儿辨认
2.提问：高兴、伤心、生气、娃娃的表情是怎样？
游戏体验：表情体验
幼儿模仿与体验
听音乐，说出你听到的是什么情绪！
学习开心句：这些情绪我知道（高兴、生气、难过）
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三、结园乐环节
数贴纸，评选津心小天使：津心宝宝贴纸最多的小朋友被选为津心小天使（重点是：1、让小天使感受到莫大的荣誉感；2、让所有小朋友面对面表达对小天使的祝福，锻炼没有当上小天使的小朋友接纳现实，勇于面对挫折和失败的精神；3、用小天使的榜样力量带动整个群体积极向上的学习精神）
总结
津津：今天我们学会了感受和判断别人的情绪、比如说告诉别人你知道他的情绪、让他觉得你很关心他、他也会感到很开心、当开心时，我们大家可以一起分享快乐；当别人难过时，我们可以陪着他，听听他的烦恼，安慰他、对他说：“我感觉你现在很伤心。”
当别人害怕/生气时，我们可以怎样做呢？
结园欢乐颂：首先小天使登上颁奖台，接受加冕，并分享获奖感受；接着进入个人祝福环节，给小天使送上最真诚的祝福；最后集体祝福环节，大家一起在音乐声中祝福小天使，课程结束。
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