为贯彻《基础教育课程教学改革深化行动方案》，落实《义务教育数学课程标准(2022 年版)》，探讨新课标、新教材在新课堂中的应用实践，积极开展学科实践研究，探索学科育人新方式，构建素养导向新课堂，促进全国小学数学课堂教学变革，提高全国小学数学课堂教学质量。由四川省成都市、海南省海口市、广东省佛山市、河北省唐山市、安徽省合肥市、北京市朝阳区、贵州省贵阳市、江西省南昌市、江苏省江阴市、广西柳州市等十省市联合发起的“全国十省市第二届小学数学教学观摩研讨会” 于2024年 4 月 24 日-27 日在广西省柳州市举办。
4月26日上午，合肥市琥珀名城小学教育集团明皇路小学副校长耿晨紧扣“强化学科实践，变革育人方式 ”的主题，展示了一节精彩的课例《尺规作图》。
耿晨自编教学内容，从用给定长度的线段画三角形开始，让学生在困难情境中自主产生对尺规作图的需求，接着在层层递进的操作活动中丰富学生的活动经验，同时通过学生对作图方法的比较与交流帮助学生理解“尺”和“规”的本质，有效衔接了后续尺规作图的学习，又通过尺规作图的应用打通知识间的联系，反思三角形的稳定性与三边关系，发展用以致学的感悟。
整节课以学生为主体，通过自主探究、合作交流展开学习，鼓励学生大胆探索和创造，以知识和方法为载体让核心素养落地生花。
在课后反思及评价环节，与会专家们都对本节课给予了肯定。合肥市教育科学研究院主任李萍对本节课的课设计思路与课堂呈现效果给出高度评价。南昌市教育评估监测和技术推广中心主任吕英在提炼本节课三个亮点的同时建议本节课可以作为新教材的示范课进行更大范围的推广。
本次研讨会携手王永春、钱守旺及各省市多位知名专家在这个春意盎然的季节里，通过丰富的主题报告、课例展示、专家互动研讨等形式，为参会者提供一场深入学术交流的盛宴，奏响新课标、新教材、新课堂的“协同曲”！
来源｜教师发展中心（明皇）
初审｜杨慧怡
复审｜陈小燕
终审｜耿晨